老师我错了的作文

那一年我刚毕业，被分配在一所乡中教书。19岁的我稚气未脱，却要去管束一群放荡不羁、天马行空的的懵懂少年。因为男老师不多，所以我被学校任为初二（3）班的班主任。

对于新老师，学生历来是不放在眼里的。你的哪怕微小的一点失误，都会被他们抓住，当做把柄，然后哄笑。第一次登上讲台，拘束是难免的。所以我小心翼翼，生怕出差错。

就在我转身在黑板上写字时，只听一个女生“哇”的一声尖叫，当时我被吓了一跳。循声看去，一个女生脸色惨白，她语无伦次地说道：“老师，他、他把老鼠放我的身上。”女生指着他后桌的一个男孩。那是一张清秀的脸，我真的很难把这件事和他联系在一起。我赶紧走过去，没想到始作俑者竟面不改色心不跳，他幸灾乐祸地看着我。我当时真的蒙了，不知如何处理。看着他满脸的无所谓，“啪”我狠狠地给了他一个嘴巴子。他没想到我敢打他，竟愣住了，然后他恶狠狠地盯着我。“下课去我办公室！”，我恨恨地说。后来，有好心的学生告诉我，他是最大的刺头，别的老师都不敢招惹他。给女生写信、打架、欺负同学，无恶不作。

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二

下课后，他和我去办公室。他心中有很大的怨气，我能感觉到，他是极不情愿和我来的。坐在椅子上，我的气已经消了很多。他没有，我让他坐在对面，他执意不肯。“老师不该打你，我向你道歉。可是你上课真的不该做那些事呀”，他一言不发。“你以后上课，要遵守课堂纪律，老师相信你做的到。再说了，同学对你怎样看？一定要注意自己的影响。”我说了很多，我以为他真的反悔了，没想到他大声对我说：“有什么大不了的，这点错算什么，你不嫌罗嗦吗？”这回该我惊呆了，他这句话，差点没噎死我。第一次，不欢而散。那天中午，谁也没吃上饭，因为早已过了吃饭时间。

后来，我真正领教了他那句“有什么大不了的”。他就像大闹天宫的那只猴子，什么篓子不敢捅呢！

因为他，我被校长找去成了家常便饭。因为他，我心中有太多太多的委屈。我真想帮他洗心革面，但他就是铁石心肠。我知道，我所说的每一句话他都是左耳朵听，右耳朵冒，至少我这么认为。有时候，把我气急了，我也会狠狠地打他。他唯一的姿势就是，脸歪向一边，任你打，一言不发。我只想听三个字“我错了”，但那是奢望，每次都如出一辙。

同事都劝慰我，少理他。他心理残缺，无药可就。小心他报复，这小子曾拿刀子和人拼命，他家大人都管不了。我知道人家是好心，可是我就像中了蛊。因为真希望他改变，他还是个孩子。慢慢的我发现，他并不像别人说得那

　　从上幼儿园到现在，在我身上发生的事情有如天上的繁星 数也数不清。有一件事我怎么也忘不了，那是发生在二年级的事，我的语文老师告诉我了一个道理：学习是不能投机取巧的，要用正确的方法对待学习和考试，这样的成绩才是真实的，如果只为了成绩而放弃了诚实那是不值得的。你一定想知道我的语文老师是谁吧？她就是我的班主任陶老师。
　　陶老师扎着一条马尾辫，长的不高且很瘦。
　　事情是这样的：那是一节数学课，数学老师不在学校。陶老师就让我们考试。在学习上，我的语文考试每次都是非常优秀的，为了不让陶老师为我的语文成绩下降而感到失望，考试时我是出了浑身的解数，可我还是被最后一道题难住了。我用异样的目光祈求陶老师告诉我答案，而陶老师那炯炯有神的眼睛的回答却非常令我失望。陶老师回答我的目光好像是：人的诚实是非常可贵的，是不能用分数来相比的，如果只为了分数丢掉金一般的诚实的话，那你就会一而在，再二三，时间一长就会每次考试都会作弊，所以我就不能告诉你答案。但是我失望了一会儿，又想出了一个只有差生才能相处的馊主意：因为最后一道题是课本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看时，陶老师脸上的笑容不见了，意思好像是：昀皓，在这样老师就要生气了！于是我就把课本收了起来陶老师的脸上又有了笑容，意思好像是：这样才是好孩子，这样我左思右想，终于想出了最后一道“难题”的正确的答案，又得了一次优秀。
　　陶老师谢谢您，是您让我懂的了学习是不能投机取巧的，更不能丢掉金一般的诚实。虽然这件事过去两年了，但我还是忘不了。陶老师谢谢您教育了我。