曹文轩雪柿子读后感

　　曹文轩雪柿子读后感（一）

　　今年暑假皇甫老师给我们推荐了着名作家曹文轩写的《雪柿子》。我读后深有感触。

　　《雪柿子》讲了一个村庄整个夏季和秋季，天空没有落下一滴雨，导致庄稼全部旱死，冬季来临时，这个山村开始接受饥饿的煎熬。饥饿的孩子们到处寻找食物，树鱼在山上找食物的时候竟然在一个山坡上发现了一棵长满柿子野生柿子树。一些饥饿的孩子们很想吃柿子充饥。但班干部丘石儿觉得这些柿子应该有在更有用的地方上，在丘石儿的提议下大家决定等到家家户户都没有一点食物时再来摘。虽然有些孩子打起了去柿子树偷柿子的念头，但是想起与大家的承诺就打消了念头。后来来了一种不知名的候鸟把柿子都叼走了。但是孩子们并不难过。因为那些柿子曾在寒冷的冬季一次又一次增强他们的信念温暖着他们的心。

　　读了《雪柿子》我知道了要遵守诺言，还要节约粮食。要感恩现在的幸福生活，更要珍惜现在的学习环境！

　　曹文轩雪柿子读后感（二）

　　暑假里我买了一本《雪柿子》的书，这本书的作者是当代着名作家、评论家----曹文轩。

　　书中八个小故事，我对《雪柿子》感受最深，这个故事讲述了一个小山村，由于干旱，庄稼颗粒无收，在严寒的冬季，各家各户都没有吃的了，树上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶尔会有饿死的小鸟从天上掉下来，可是太瘦啦，只剩下了骨头。有一点食物的人家一天只能喝一顿稀粥。后来树鱼和小伙伴们发现了一棵柿子树，结了36个柿子，但他们为了大家都没有摘树上的柿子吃，饿了就看着树上的柿子，就靠着这唯一的希望渡过了一个冬天。故事中最感人的是树鱼实在太饿了，很想去摘一个柿子，但树鱼发现桐子早已经在树下了，树鱼就对桐子说：你摘一只吃吧。桐子却说：我不饿。(www.lzdaxue.com)然后两个人一起在树下哭了。让我感动的是：明明他们都饿极了、都特别想吃一个柿子。但是为了大家，都忍受着饥饿，忍住了柿子的诱惑。但当丘石儿和父母为了活下去要去西方乞讨的时候，伙伴们却摘了一个柿子交给了丘石儿……这都充分体现了树鱼等小伙伴们的纯真善良，体现了面对饥饿柿子树给他们带来了巨大希望……

　　树鱼等小伙伴们的生活环境和生活条件和我们现在的生活环境相比：衣食无忧、饭来张口、衣来伸手，还有漂亮的玩具。哪有过他们那样的灾难啊。所以，我们更应该珍惜现在的生活条件，好好学习，天天向上。

　　曹文轩雪柿子读后感（三）

　　在暑假中，妈妈给我买了一本书，名叫《雪柿子》它一下就引起了我的阅读兴趣这本书的作者是曹文轩，是我国当代着名作家，精擅儿童文学，这本《雪柿子》就是他的一本短篇小说作品集，他的主要作品还有有《阿雏》《再见了，我的星星》《红葫芦》等等。

　　《雪柿子》这本书讲述了这样一个故事：在一个小山村里，由于干旱，庄稼颗粒无收，在严寒的冬季，各家各户都没有吃的了，树上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶尔会有饿死的小鸟从天上掉下来，可是太瘦啦，只剩下了骨头。有一点食物的人家一天只能喝一顿稀粥。人们都十分的饿，后来树鱼和其它的孩子找到了一棵柿子树，他们就靠着这个唯一的希望渡过了一个冬天的感人故事。我觉得这本书主要是赞扬了树鱼和其他孩子们的纯真与善良，说明不太巨大的事物也同样可以带给人们巨大的希望。小说有一个很让我感动的地方，就是在孩子们他们看到柿子树时，虽然树鱼特别饿了，特别想去摘一个来吃，但他发现桐子也在，也想摘，他就对桐子说你摘一个吧，桐子却说他不饿，然后就一起哭了。两个孩子都很善良，也很会为他人着想，这种友情是很难得的，也体现了一句话“患难见真情”。

　　干旱真的会带给人们很大的灾难，今年夏季南部很多地区都出现了干旱，一向不缺水的它们也受到了很大的打击。同学们，想想树鱼他们生活的困苦的环境，再想想我们的生活：自由自在，无忧无虑，不愁吃穿，哪里有过他们所承受的痛苦呢？所以，珍惜现在大自然所给于我们的一切吧，不要浪费水资源，做一个绿色环保人。

　　书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，读书总会带给我们快乐，让我们丰富知识，所以我要多读书。

　　沧浪之水读后感（一）

　　近半月来，好不容易挤空加点看完了此书，实为难得。该书是我两年前就一直慕名企盼的当代不可多得的官场小说，谁想大学间未能如愿，时过境迁，倒是当我涉足所谓“官场”一年后，看完此书，却有了许多难以言说的意义。

　　称之为“官场”，实在恰如其分。我虽未当官，“职场”之于行政机关便是官场，隔行如隔山，个中蹊跷，秘而不宣而已。对我而言，纷纷扰扰的琐碎公务已让我不堪其扰，还要应付难以胜数或突如其来的杂事，就更让我苦不堪言，要是以前，我能安分而静静的坐一上午，捧一本书慢慢咀嚼细细品味，现在恐怕是只能囫囵吞枣浅尝辄止了，加上记性远不如前，当时称赞激动不已，顷刻之后却只剩梦里朦胧了，惭愧惭愧！今天兴趣来了，就想聊聊这本书及其他。

　　我是一年前看的《国画》，连同多年前读过的陆天明《大雪无痕》、张平《天网》、海岩《深牢大狱》、王晓方《驻京办主任》（只看过第一册）及《沧浪之水》，观其大概，笔调诚然不同，叙述各有侧重，其中《国画》和《沧浪之水》可归为官场小说一类，或谈人情练达、或诉世态炎凉、或书官场春秋，引人深思喟然长叹，其叙述其思考其抒怀其内涵深刻丰富为我所看重；而《大雪无痕》、《天网》和《驻京办主任》之类，则属反腐小说之列，写尽人性世情百态，揭露官场波诡云谲，情节往往一波三折引人入胜让人大呼过瘾，这类书因注重情节环环相扣叙事九曲回环，令人欲罢不能不能自拔，只是我多年前情有独钟的书籍罢了。如今时过境迁，今非昔比，阅历与年俱增，心境大有不同，已不复当年热血沸腾孜孜以求的那股较真的“死劲”、“牛劲”，亦不会天真烂漫的对所谓是非曲直真真假假信以为真。人类在进化，我呢？人类是进化或蜕化，这之中形体与灵魂究竟有着怎样的相对意义和真实内涵，恐怕没有人能说清楚，就如同沧浪之水清兮浊兮，自有其用，我们又何必过分在意而锱铢必较呢？

　　来说说这本书吧。这本书伙同《国画》，在我看来，最大的亮点就是笔下的人物显示出了活生生的人类，显现出有血有肉有爱有恨的普通人的特质，一次次彰显的是作为平凡“万物之灵”所谓酸甜苦辣适者生存的心灵“蜕变”史，这种草根气息和人本情怀体现出的是作家的高度洞察力和敏锐分析力，在娓娓道来之中让我们读者看到的是严严实实、惊心动魄、原原本本的当下真实，一切虚拟和掩饰便显得不值一提和荒诞可笑。书中对人性百态、世情炎凉庖丁解牛式的残酷而真实的剖析和解读，至今仍有振聋发聩历久弥新的意义。总而言之，这呈献给大家的是世间百态熙熙攘攘无处遁形的一部现代版的“官场现形记”。

　　我无意于追寻该文中细枝末节的虚虚实实，也不想执拗于作者时而痛彻心扉时而振臂疾呼的对对错错，作者对所谓事实、真相、思索、现实、幻想等一系列悖论的抽丝剥茧式挖掘和思考，是值得让芸芸众生都始料不及而该默然思之的。

　　书中提到，一切都是瞬息，一切都是过程，于是享受现实抓住自我者便是抓住了本质守住了永恒，成为了胜利的失败者和失败的胜利者，看来人类在反复不停的轮番做着同一个猜谜游戏，结束之后是开始。

　　可怕的真实，残酷的现状，令人生畏，当人类完全沉没在社会的大染缸之后究竟还会留下些什么？由远及近，我呢？我不敢想。而这，是该书留给我们人类的又一个永恒课题了。

　　沧浪之水读后感（二）

　　好长的时间，都没有细细读一本小说。闲暇时，只是看一些短短的文字，比如林秋雨先生的文字和冰心散文等。偶尔在网上看到博友推荐的《沧浪之水》，便一读而不可收拾，连续读了几个深夜。

　　这部小说带给我深深的心灵震撼，以至于心情久久不能平静，现以文字表达读后之一二感。

　　沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。用水清濯缨比喻明世则仕，用水浊濯足比喻昏世则隐。然而面对日益浮躁和喧嚣的世界，即便用尽沧浪之水，也难以洗涤心灵的蒙尘。作者取名《沧浪之水》大概意义至此。

　　这本书以细致入微的心理刻画和令人信服的情节，把主人公的人生轨迹娓娓道来。叙述医药学研究生池大为怀才不遇，报国无门的抑郁；时来运转，名利双收的苦涩。在真实地展示他的人生旅程之际，把折磨他的人生难题缓缓解开。这本书充分展露了目前知识分子面对当代社会的迷茫困惑和选择。

　　池大为是当代一介高级知识分子。作者开篇介绍了他的出身背景，父亲-一个一身正气的老知识分子，对他的刻骨铭心影响，他骨子里流淌着父亲的血液-正直坚韧有骨气。研究生毕业后，他经历了人世间人情冷暖、一系列生活窘迫后，对人的尊严、清高的价值发出了有力的质疑，对个人的小自由和权势人物的大自由做了鲜明的对比，对生活意义思考的荒谬与现实生存法则的鲜活进行了实实在在地碰撞展示。最终，一个具有中国传统的人文精神、使命感、责任感和敢于担当的知识分子，一个清高、有个性、自尊的人，在机关工作和现实生活的重压下，实现了脱胎换骨的艰难转变，从而一路顺风平步青云，实现人生的彻底改变。

　　小说的前半部分，用了大量的笔墨，刻画池大为抵抗和坚守心灵的过程，这种过程也是他的责任感、良知和人格意识的具体表现。他时时刻刻进行心灵的拷问，痛苦无奈郁闷挣扎。尽管生活带给他巨大的心灵不平衡，可他依然恪守信念，坚守承担天下的情怀。然而，一而再的生活打击，在机关工作的勾心斗角举步维艰，现实与理想的激烈碰撞，特别是亲生儿子的烫伤带给他的心灵撞击，使他终于放弃了知识分子的价值底线，宣布杀死过去的自己，重新做人。作者重点渲染了他心理兑变的过程。字字读来，犹如身临其境，引人思考，令人唏嘘。于是，在功利主义的人生原则下，他改变了做人原则，命运彻底改变，得到了他想得到的一切。

　　读这样一本书，大篇大篇的心灵描写，犹如是和作者心灵对话，从而对池大为面对的一切感同身受，不能自已。在小说的最后，池大为在父亲坟前真诚地忏悔：“而我，你的儿子，却在大势所趋别无选择的现实之中，随波逐流地走上了另一条道路，那里有鲜花，有掌声，有虚拟的尊严和真实的利益。于是我成为一个被迫的虚无主义者”。这一段发自内心的文字，令人感到震撼。你可以把这个世界认定为暗淡无光，它亦可以说是警钟长鸣，有助于你对这个世界看得更加明白。

　　人生的意义何在？这一直是人文知识分子关注的核心问题之一，也是无数作家在作品中反复探讨的母题。《沧浪之水》正是一部上下求索、持续追寻人生意义的长篇小说。时代变了。市场经济在提升了人们生活质量的同时，也改变了人们对世界的理解。名利成为人们追逐的目标。金钱和权利成为衡量人生价值的工具，并渗透到我们生活的方方面面。生命注重享受的过程。池大为的世故、圆滑和伪善不是先天具有，而是后天环境“造就”。在感叹人性百态与人情颠覆的同时，不得不承认，从池大为的心路历程和行为方式来看，“他既可以说是胜利的失败者，又是失败的胜利者，既是儒雅的俗人，又是庸俗的雅人。”

　　现实与思想的矛盾挣扎，人生的困惑和艰难，使池大为发出了“生存才是唯一的真实，人不能成为精神流浪者”的感慨。诚然如此，现实的世界，人不能只有精神，往往，在现实面前，人是如此的渺小和无能为力。人只能注意鼻子下面那一点东西，得到即是真理。读来读去，池大为的人生兑变竟不能引人反感，他世俗的成就可以说是当代人的人生追求。

　　这部小说有一个非常重要的人物-晏老师。池大为的人生历程和他有很大的关系，他是池大为成功整个事件的导演。(www.lzdaxue.com)晏老师是一个“失败”的知识分子，满腹才华，却一生穷困潦倒。他对官场了如指掌，深知官场游戏规则。因为自己的遭遇，也因为池大为的为人，他把自己的人生经验悉数传递，成为池大为人生改变和官场扶摇直上最关键的人物。他聪明睿智，看透人生，对生命大彻大悟。

　　这本书，我细细读来，欲罢不能，连续几个深夜。情节引人处，心灵困惑迷茫处，我竟逐字逐句阅读，读来如甘泉沁透心脾。池大为的人生困惑，艰难的人生过程，我作为一名伪知识分子，在他的身上，竟找到了很多的共鸣。或者，之所以他的最后成功，是战胜了自己的心理，把自己彻底打败，置死地而后生。相比之下，作为一名凡人，在自己的人生过程中，明知可为而不愿放弃自己的为人原则，明知识时务者为俊杰，却坚持自己的心不肯放弃，这或许是目前人生状态的根源吧。我一直在想，这样一部作品，如此生动，如此惟妙惟肖，想必也是作者的心路历程吧。

　　现代社会到处充斥着喧嚣与浮躁，无论身在何处，都应该心灵平静。儿时的理想，年少的坚持，不要让它随着岁月流逝，不能实现却也不要搁浅，请封存在记忆里、镌刻在脑海中，让心灵归隐于美好，在纷纭繁杂的环境里保留一份宁静：高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。

　　仍然还有很多感触，书中警示之语，脍炙人口之词比比皆是，而我竟只能如此表达一二。这样的一本好书，若有机会，定会买来好好阅读，腹有诗书气自华，最是书香能致远。

　　沧浪之水读后感（三）

　　随着翻过的一页页，那些细致的心理描写真是棒极了。我越加感到故事中前朝的主人公简直就是自己，一种相见恨晚的感觉。良知和责任心是历代知识分子激励自己的座右铭，也是影响着我们还没有或刚刚走出校园的年轻人。我们总以为自己长大了，但亲自尝到了跌倒的滋味才明白自己仍是个小孩。很多事情只有自己经历过才会真正成为自己的东西，梁致远就是这样的，最开始报到时与吴过的冲突，似乎预示着没有经过锻炼的他将与这个社会格格不入。因不懂得规矩被耽误了七八年，最美好的七八年。这段时间，使他继受到道德教育之后又接受到来自社会的教育，使他由一个空有知识的清高书生转变为能够看透社会的掌权者，使他由坚守理想，脱胎换骨成为完全放弃本来的座右铭。人还在，但人格却不在了，被逼的。故事中的他又是很幸运的，但现实中会不会是这样，再次不必考虑了，为了完整的典型的故事。他的成功，现实的成功离不开身边的每一个人，比如闻局长的外孙生病给了秦梅表现的机会，也给梁致远接近闻局长提供了最初的可能，匿名信事件使他得到了闻局长极大的信任，许小曼一次次的关键慷慨相助，使他在冰冷的时刻体会到了珍贵的温暖，而心如止水的罗清水带来的教诲则给了他受用一生的财富。

　　读整个故事伴随着一种莫名的熟悉的感觉，但给我震撼的是在结尾。得到了一切之后，生活还意味着什么了，面对父亲，“风呜呜地从我的肩吹过，掠过我，从过去吹向未来，在风的上面，群星闪烁，深不可测。”父亲始终没变，他已不是原来的自己了。我不知道终日为生活奔波的人们还有谁会清闲地去探索。

　　我们应从中学到些什么吧，想到一种很受打击的情景，故事中提到的：那些人为了得到提拔去读博士，从报名到毕业只去考试然而却能通过，是不是很受打击？学习还有什么出路？起初的我们也会或多或少的像梁致远一样，但如此坚强的他都无法抵抗的了……闻局长的话似乎解释了我们的困惑：要么清高到底成为一种境界；要么干脆放弃思想的包袱。最怕的就是摇摆不定……“人之将死其言也善”的闻局长还是告诉梁致远，无论任何时候家总是最重要的，不贪财你就不会出大的问题，不好色你就会省掉许多麻烦。我也懵懂的点点头。

　　“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”我还没有决定用它洗头还是洗脚的资格，我仍然要努力。我还会想看星星，虽然看星星不能当饭吃。

　　雪柿子读后感600字（一）

　　今年暑假，在老师的推荐下，我阅读了《雪柿子》这本书，在这一本书里，有很多作品，但令我印象最深刻的还是雪柿子这篇文章。

　　这个故事讲的是：很久很久以前，有一个村庄里因为一整年都没下过雨，庄稼都渴死了，所以闹起了旱灾，米桶里就连一粒米都没了。孩子们一直没有饭吃，渐渐的没有了能量，他们也不在街上走动，也不在家中玩耍，他们就静静的躺在床上，闭着眼睛，才好保存体力。小树鱼就是这些可怜的孩子中的一员，他饿的头晕眼花，因此，他准备自己冒险上山找食物。刚上山，他就找到了一颗松果，可当他一直爬到山顶，就再也没有任何收获了。在山顶上，他开始饿得心慌，因为体力不支而滚了下去……当他醒来时，发现在他眼前的竟是一树的柿子，他揉了揉眼睛，一树的柿子依然在他眼前，枝头上的柿子有的落上了雪，看上去像柿子上沾满了白糖，有的因为经过雪水的冲刷，就就像打了一层厚厚的蜡。同学们的喊声把树鱼从他的世界里拉了出来，树鱼用尽全身的力量爬了出来，看到同学们苍白消瘦的面孔时，树鱼毅然决然的把孩子们引到了柿子树旁。最后，孩子们决定：谁也不吃这些柿子，如果饿了，就到这里看看！这个冬季，他们只摘了一个柿子，这个柿子是送给出门乞讨的丘石儿的。虽然春天的鸟儿把他们的柿子吃得一干二净，但他们一点也不后悔。

　　通过这个故事，通过这些孩子，让我感受到了他们信守承诺、保守秘密的良好品德。在现实生活中，信守承诺是每个人必须要做到的，我一定要遵循信守诺言这一做人的基本原则！

　　在那个冬天，38个天真、可爱孩子们所有的精神寄托都在这36颗柿子身上，这些柿子，像一颗颗闪亮的星星，照亮了孩子们对明年春天的渴望……

　　雪柿子读后感600字（二）

　　在这个假期中，我读了一本叫《雪柿子》的书，在这本书中我学到了许多东西，有在平时的写作方法，也有无穷无尽的知识，还有我们生活中最重要的做人道理。

　　这本书讲了许多故事，其中给我印象最深的就是一个叫《瞎眼羊把歌唱》的故事。一个叫丁丁的傻孩子，他与别的孩子不一样，他拥有这一刻绝对纯洁、朴实、单纯心灵，在他的那双眼睛里，看任何东西都是善良的。

　　故事很简单，不要以为他是个傻子，他比任何一个人都聪明，在他看来，世界万物都与他是亲人、朋友。他们语言相通，可以互相交流。在普通人们看来猪叫就是猪叫、羊叫就是羊叫，丁丁却可以看成他们在唱歌。人能唱歌，猪和羊为什么不能？它们也有它们的语言，这就是一个不同认识，你可能觉得他那么傻，你错了！这就是丁丁。

　　丁丁他的身上有一种妙不可言的童趣，他为了寻找瞎眼羊，他担心的吃不下饭，睡不安稳觉，半夜醒来，竟起来摸黑去找瞎眼羊，(www.lzdaxue.com)他心中是抱定了一定要找到瞎眼羊，为此他竟不要当日的工钱，找到瞎眼羊的时候居然遇到了狼，丁丁并不害怕还给两只狼自己的牛肉条吃，与两只狼交朋友，奇迹的是那两只狼居然没有伤害他。这就是大家口中的傻瓜，同比正常孩子差吗？一点也不差！

　　当人们整天心思缜密的埋于生活时，丁丁却自由自在无忧无虑的过着自己的美好快乐的生活。他只有一个愿望那就是找到自己的父母，如果天下的人每天都想丁丁那么快乐的话那几至少多活二三十年，这就是生活之道。

　　当你用心去读一本书的时候，你会觉得书中的世界很精彩，书中知识，有帮助写作的语句写法，更重要的是有我们人生的道理。

　　雪柿子读后感600字（三）

　　暑假里，老师向我们推荐了曹文轩的作品《雪柿子》，我一开始就被书中情节深深的吸引住了，读完后，更是对“二十年来我最好的作品就在这里”有了更深的理解！

　　本篇小说集共有8个故事，我最喜欢《雪柿子》这个故事。

　　读完这个故事，我的心久久不能平静。想想他们的生活环境，再想想我们现在的生活：无忧无虑，不愁吃，不愁穿，从来没有受过他们那样的苦，我们是多么的幸福！所以我们要好好学习，珍惜我们所拥有的。通过这个故事我还明白了在生活中我们要心怀感恩，只有互相感恩，才会有人与自然的和谐发展。你看白云在天空上飘荡，是感恩蓝天对她的哺育；云雾在山腰上缭绕，是感恩山峦对她的呵护；大海在风雨中歌唱，是感恩溪流让她变得宽阔；

　　感恩是一种善良宽容的美德。懂得感恩的人，心地是善良的，心胸是开朗的，与人的关系是融洽的，这样的人就容易取得成功。一个懂得感恩并知恩图报的人，是天底下最富有的人。感恩是一份美好的感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种品格。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，人生就会充实而快乐。如果说，那一个个又红又大的雪柿子象征一颗感恩的心的话，那么我们希望，每个人都在自己的人生之树上，多留一些“柿子”--把“柿子”送给父母，感谢他们含辛茹苦，把自己抚育成人。把“柿子”送给老师，感谢他们教给我们知识，以及做人的道理；把“柿子”送给亲友，感谢他们热情的帮助，挚诚的关心；把“柿子”送给对手，感谢他们教自己学会竞争，学会挑战；

　　怀感恩之心，把柿子留给更加需要的人。