佐贺的超级阿嬷读后感

　　佐贺的超级阿嬷读后感（一）

　　《佐贺的超级阿嬷》是日本作家岛田洋七写的。故事主要写因为贫困，妈妈将年仅8岁的昭广送往佐贺乡下的阿嬷家。他与阿嬷在困难的环境中如何面对一切，阿嬷的生活态度对昭广一生的影响起到重要的作用。

　　书中“寒假的回忆”让我印象挺深刻的。昭广在佐贺过的寒假与广岛过的寒假相比让它感到寂寞。他特别想念妈妈，想念在家的美好一切。而阿嬷家冬天只用一个火盆取暖，简直冰冷彻骨。让昭广觉得寒假太没意思了，而阿嬷却保持一份好心情为新年忙碌着。她说“因为穷，家里弄得不像样，会被别人瞧不起的”。这让我也学习到面对任何困境都要坚强不能半途而废。有次，我在背诵英语单词的时候，有几个单词总是记错，就不耐烦了。但一想到明天上学不会写，怎么办？我一定要背出来，我为自己喊加油，我一定要坚持下来。虽然花了很长时间，睡了晚了，但是我很高兴，因为我成功了。

　　我很喜欢这样一位有善心，笑着面对贫困，让家里始终充满温暖和笑声的阿嬷。我更喜欢书中的昭广，他从阿嬷的身上学会了从困境中找到快乐，改变了自己。这也是我值得学习的地方。

　　佐贺的超级阿嬷读后感（二）

　　有一本书，它能教会你如何在贫穷中苦中作乐，积极面对生活。有一本书，它能教会你如何在困境中有所突破，最终走向成功。这本书就是《佐贺的超级阿嬷》！

　　可能有许多人不相信，这本书的作者竟然是日本有名的喜剧泰斗岛田洋七（原名德永昭广），而不是一名职业作家。因为这本书实在是写得太好了，让人觉得没有一点写作的基础的人是写不出来的。其实这就是作者小时候的亲身经历，毕竟有一句话说得好：好书是由发自内心的灵感写出来的。

　　这本书讲述了作者儿时艰辛但充满欢乐的感人故事。那是日本当初物质最匮乏的时代，原子弹的恐怖力量几乎让整个广岛和长崎化成一片焦土。战败后的日本变得极为贫穷，岛田洋七的母亲由于无力抚养加上出于安全问题的考虑将他寄养在远在佐贺的阿嬷家。

　　阿嬷是个极为幽默开朗的人，由于丈夫早死，所以她早年的生活并不宽裕。但她仍然仅凭借一个小小的学校清洁工的职业养活了七个女儿，且长大都大有作为。她成功的原因正是在于她那独特的人生观。

　　洋七到了阿嬷家里，生活环境虽远不如广岛好，但是日子也算是过的有滋有味。阿嬷总有许多方法可以解决经济上的困难，比如用竹棍拦下上游的超级市场的漂下来的蔬菜，虽然洋七觉得吃烂掉的蔬菜很不卫生，但阿嬷却说：“只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。尾部开叉的胡萝卜切块煮起来味道一样。弯曲的小黄瓜，切丝用盐拌过后味道相同。”再比如说阿嬷出门总要系上一个磁铁，将周围的金属物统统吸过来，然后拿到回收站去卖，总能卖几个钱。

　　阿嬷拥有着别人所没有的乐观精神，她从不认为穷是可悲的，穷得开朗也照样活得很好。为此她经常教育自己的洋七，说：“有钱人整天忙着吃寿司，做新衣忙死了！穷人能吃到沙丁鱼就是幸福！”阿嬷的诙谐幽默总是保持着应有的姿态，她的许多充满智慧的话语都时刻激励着洋七：“夏天的时候要感谢冬天，冬天的时候要感谢夏天。别总是说钱啊，钱的，你就算有一亿元也造不出一条金鱼来。”

　　在和阿嬷相处的八年里，洋七学会了乐观、节俭、积极、善良等许多人生宝贵的品质，让他在今后人生的道路上受益匪浅，这也正是他成为日本相声热潮发起者的原因。

　　人只有保持着一种乐观开朗、积极向上的精神才有活下去的信心。假如一个人陷入失业的低谷当中时，也依然展望美好的未来，对自己充满信心的话，相信他一定会突破困难。反之如果他一直怨声连连的话，那他必然失败。

　　所以，让我们学习“超级阿嬷”的乐观人生，永远笑对现实，笑对人生吧！

　　佐贺的超级阿嬷读后感（三）

　　这几天我一直在读《佐贺的超级阿嬷》这本书，这本书时而让我欢笑，时而让我落泪，时而让我感动，从书里我看到一个充满生活智慧，勇敢坚强的阿嬷。

　　德永昭广在八岁那年因为家里贫困被他妈妈送到了佐贺阿嬷家，于是德永昭广的生活也由此改变。(www.lzdaxue.com)还记得那篇《从贫穷到贫穷》，德永昭广的外婆利用一块磁铁将地上的铁钉废铁都吸了个精光，外婆还说：“捡到的废铁还可以卖不少钱，也不会遭到老天的惩罚。”

　　昭广阿嬷家门前还有一个超级市场，河上总是会漂下来一些树枝、木片，都被外婆的木棒拦住，开朗的外婆也说：“这样，河水可以保持干净，我们又有免费的柴火，真是一举两得。”木棒拦住的不只是树枝和木片，上游有个市场，尾部开杈的萝卜，畸形的小黄瓜等卖不出去的蔬菜，都被扔到河里了，也被木棒拦住了，外婆的智慧让昭广惊叹不已。

　　正如阿嬷所说的：真正的体贴是让人觉察不到的。在运动会上昭广跑了第一名，在午餐的时候，老师装作肚子疼，和昭广换了午餐，昭广吃到了从没吃过的炒蛋、炸虾、香肠。直到小学毕业，老师都用肚子疼来和昭广换盒饭，让年幼的昭广感到了幸福。阿嬷后来告诉他，学校老师都知道你的妈妈不能来参加运动会，因此想出这个主意，让你和阿嬷不感到难堪，这才是正真的体贴。

　　读完这本书，我深深地被这位开朗乐观的阿嬷感动了，他教会了昭广许多生活的道理，如：面对他人要展露微笑；让人觉察不到的关怀，才是真正的体贴，真正的关怀等等。昭广和他阿嬷生活在那么艰难的条件，都能乐观的生活，我们更应该珍惜我们现有的美好生活。

　　做不抱怨的教师读后感（一）

　　高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。长久以来，社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对教师的要求也越来越高，施予教师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的教师。

　　抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美好未来的向往之中，却感无力的恐惧之中。教育是一种智慧，是一门艺术。如果我们在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位学生，不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更灿烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的，教育的本身在于“传道授业解惑”。有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。哪怕学生考了99分，还要抱怨没有满分，似乎只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教育成果。在这种教师的压力下，学生就是考试的机器，永远没有快乐的笑容，教师也永远生活在抱怨之中。此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会交流，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必责罚抱怨，适当引导即可。

　　做一名不抱怨的教师首先必须要心理阳光。教师的一言一行都会被学生所记录，只有当教师完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮学生的心扉。作为教师时刻要保持积极乐观的心态，从容的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验。这就要求教师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控能力。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下，幸福快乐的成长。

　　做不抱怨的教师还要有爱。教育工作时充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强，还要

　　树立良好的教师形象，以身作则、为人师表。教师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。教师的一言一行都将会成为孩子们模仿的对象。教师在教育中充满爱，让学生感受爱，久而久之，学生也会成为充满爱的人，有爱心的人。

　　做一名不抱怨的教师，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，保持快乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师。

　　做不抱怨的教师读后感（二）

　　当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书，我心里为之一颤。为自己曾经对工作的不满而懈怠；对学生的不满而愤怒。但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。

　　一、不抱怨工作，获得工作的乐趣。

　　俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此，倘若我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢？

　　高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。

　　二、不抱怨学生，发现他们的闪光点。

　　常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲，勿施于人”。教师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其组织劳动能力。某某生在音体美方面有特长，可为其提供他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。

　　读了这本书，我会延续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。累了，伸伸懒腰；困了，望望远处的风景；烦了，想想人生是多么的美好，活着真好；厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从此随风而去……

　　如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。若想有所作为，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣，努力做好自己的本职工作，让正能量时刻围绕在身边。

　　从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择！怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长！

　　做不抱怨的教师读后感（三）

　　作为现代教师，知识和能力在当下已经不再是突出的问题，非学术方面的品质显得尤为重要，比如进取心、爱心、健康心、责任心。很多时候，不是能否胜任的能力问题，而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热情和积极态度问题。

　　做不抱怨的教师首先要心理阳光。为了使受教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，而后去照亮别人，这就要求教师自己的心里要有阳光和火种，要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师。

　　做不抱怨的教师就要有爱。教师工作是充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人两个方面。(www.lzdaxue.com)所谓自爱，是指从爱护教育者的名誉出发，严格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬可爱的人。由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。除了自爱以树立良好的师表形象之外，教师还必须爱人。对学生的热爱是教师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的基础。因为没有爱，也就没有真正的教育。

　　做不抱怨的教师就要对教师职业投入满腔热忱。只有热衷于一件事，才能全身心地为之付出努力。教师也是一样，只有对教师职业投入积极的情感，才能把教书育人当作一项事业而不是谋生的职业来经营，才能教出更多优秀的学生。如果没有对教师职业投入积极的感情就不能一如既往地坚持下去，没有这种默默坚守的伟大，便不会得到社会及民众的认可，所以说，作为教师就应该以教师的标准要求自己，热爱教育、积极投身教育，挖掘教育的乐趣所在，长久坚持，便会享受到桃李满天下的快乐。

　　做不抱怨的教师就要明确自己肩负的责任。教师的责任概括而言就是“教书育人”。我们经常把学生比作祖国的花朵，而教师就是辛勤耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是教师这类园丁所肩负的重任。教师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的教育事业贡献一份力量，从而实现自己的人生价值。

　　总之，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是国计，也是民生，教育是今天，更是明天。教育的关键在教师，教师的不抱怨和正能量尤为重要。

　　最后的獒王读后感（一）

　　读完了这本书，我知道了这是一本讲述藏獒们的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨的动物类奇书。

　　在这书本里，作者带着领读者去了那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地——西结古大草原，见证雪域神犬的武侠传奇。这里有一群了不起的狗，它们高贵、独立、出类拔萃，它们忠实坚忍不拔、英勇无畏，它们就是——藏獒

　　这将是一次前所未有的阅读体验，我们不仅能零距离的接触到高原上最优秀的物种，还能跟着藏獒们来到圣洁的藏地，一睹最原始的藏地风土人情，聆听古老的藏地神秘的故事。

　　“父亲”作为一名外地来的记者，他孤身一人去了西结古大草原。在路途中，“父亲”遇到了一只叫冈日森格的金毛藏獒和它的主人七个上阿妈的孩子们，他们跟随着“父亲”来到了西结古大草原。竟让“父亲”意想不到是：西结古藏民和七个上阿妈的孩子们有着世代未解的仇恨。这样七个上阿妈的孩子和冈日森格成了他们追杀的对象。冈日森格一次次的与当地藏獒搏斗，生命垂危。面临绝境，仁慈的“父亲”把在死亡边缘的冈日森格救了出来，使冈日森格从新“战”了起来。它为救出主人，经历了一场场惊心动魄的搏斗。先后战胜了：白狮子嘎保森格、獒王虎头、饮血王罗刹，完成了救主的任务，成了一只出色的公獒。它的一生都在决斗当中，最后成了新一代的獒王，也化解了西结古大草原对上阿妈仇家的七个孩子的世代仇恨。

　　在离天堂最近的地方，在空气中最稀薄的地方、在寂寞最盛的地方，在生活最苦的的地方，一种精神正在生长，一种不屈服于苦难的藏獒精神正在诗意的生长。我们应该要学会向藏獒的精神学习。

　　最后的獒王读后感（二）

　　看完最后的獒王这本书，我很感动。这是一本讲述藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨的奇书。在这本书里，作者带领我们去那遥远的、苍凉的、到处是清泉流淌的神秘藏地，见证雪域神犬的武侠传奇。这是一群了不起的狗，他们高贵、独立、出类拔萃，它们忠诚、坚韧、英勇无畏。它就是——最后的獒王。

　　冈日森格是这本书的主人公。它是一只身材矫健魁梧的金毛狮头公藏獒。它打倒过很多猛兽。比如野狼、藏马熊。它杀死过这么多猛兽，但是也被打败过。上次它为了帮七个上阿妈孩子脱身，和虎头雪獒它们打斗时，被大黑獒那日咬得差一点就死了。因为公獒是不能攻击母獒的。而那日恰恰是只母獒，所以冈日森格就被咬得那么惨。但是后来又被“父亲”和藏医尕宇陀治好了。

　　冈日森格碰到过许多厉害的角色。比如饮血王党项罗刹、西结古草原獒王虎头雪獒。冈日森格和獒王打斗，开始冈日森格仿佛很占上风。但是后来它就被獒王踩在了脚下。眼看就要死了，它突然学母獒叫了一声。獒王犹豫了一下，就在这时冈日森格一下子滑到了獒王的肚子下面。一口咬下了獒王的男根。獒王没了男根就想不开了。纵身一跃，被冈日森格咬住喉咙，结束了生命。冈日森格刚打败獒王，成为新獒王时，所有的藏獒都还有点恨它。但是一段时间以后，藏獒就不恨它了认它做獒王了。冈日森格和大黑獒那日在那日不恨“父亲”时相爱了。它们上次把小白狗嘎嘎从狼嘴里救了出来，并把它当成自己的孩子来对待。但是最后因为它们紧追不放，白狮子嘎保森格没办法。只好把自己的亲生儿子小白狗嘎嘎给吃了。后来被冈日森格咬得狼狈不堪，失去了尊严，就从悬崖上跳了下去。结束了它那年轻的伟大的生命。

　　藏獒和人一样聪明，也很有灵气。我们要学习藏獒的精神。弘扬藏獒的精神！

　　最后的獒王读后感（三）

　　暑假里，我读了一本《最后的獒王》的书后，觉得这是一本奇书——它讲述了藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨。

　　我最喜欢书里面的其中一则“痛失尊严，白狮子跳悬崖”这个故事，它让我的心情久久不能平静。(www.lzdaxue.com)文中叙述了白狮子嘎保森格吃掉了亲生儿子小白狗嘎嘎后，与神山狮子冈日森格之间的雌雄之争、犬牙之拼。双方之间的对峙到厮杀让我胆战心寒，冈日森格在攻击中一次又一次地去咬嘎保森格的屁股，最后终于如愿以偿咬掉了嘎保森格的尾巴，导致嘎保森格失去尊严，跳悬崖了。要知道，对藏獒来说，威风和尊严是一回事，尊严是无价的，一旦你没有了尊严，那你就完蛋了，就不是藏獒了。

　　看完后让我感触颇多，在现实的社会中，不也是如此吗？有一些富有的人，就看不起清洁工人们、建筑工人们……他们也是有尊严的，没有清洁工们，我们就看不到美丽的世界，没有建筑工人们，我们就没地方住，无家可归。每个人都有尊严，让我们互相尊重、互相帮助，我相信一定会有美好的未来。