写给高三同学的第13封信_考试过后细思量写给高三同学的第13封信

　　写给高三同学的第13封信_考试过后细思量写给高三同学的第13封信

　　所有的以上这些工作，目的就是一个，那就是通过一次次的月考和及时科学精细的总结归纳，让自己准确发现知识疏漏和能力不足，更高效地全面提升。

　　同学们：

　　周一开始，各科老师将陆续进行月考试卷的讲评和分析。对试卷做客观的分析、通过做题的情况对一个月来的学习做一个全面总结，发现问题及时弥补，这是比考试本身更重要的一项工作。在试卷的分析上，希望大家多用心力，以便发现自己更多的问题，使考试的作用发挥到最大。

　　为了作好这项工作，一位有心人作了一个相当细致的量化的调查表，用这个表来检验学生们每次月考以后的成绩，很直观，很方便，也很快捷。大致内容如下：

　　第一部分：总体情况调查

　　在下表中，每科(注意是每科)需要回答11个问题。将每个问题中最适合(或比较适合)你的情况的选项序号填入表中。如果所列选项中没有适合你的情况的，请在相应的格中填“0”，并在备注中写明原因。

　　一、在考试之前，你对这一科目的考试

　　1、非常有把握;2、比较有把握; 3、把握不大; 4、很没有把握

　　二、完成此份试卷，你感到

　　1、很顺利;2、还算顺利;3、有些吃力;4、很不顺利

　　三、你对自己所得的分数

　　1、非常满意;2、比较满意;3、有些遗憾;4、非常遗憾

　　四、交卷后，你对得分的估计值和实际得分相比

　　1、高出10分以上; 2、高出5-10分;3、非常接近;4、低5-10分;5、低10分以上

　　五、你完成试卷后还有多少剩余时间?

　　1、无;2、约15分钟;3、约15-30分钟;4、30分钟以上

　　六、完成试题后的检查情况：

　　1、来不及检查;2、匆匆检查了一遍;3、有重点地检查了一遍;4、全面细致的检查了一遍。

　　七、对照本次的试题，你认为自己

　　1、全部内容都复习过;2、虽然有些遗漏，但绝大部分的内容复习过;

　　3、只有50 % 左右的内容复习过;4、复习的内容与试题相差较远。

　　八、有些试题所涉及的知识，你虽然复习过，但是题目还是做错了，这种情况造成的丢分约占总丢分的

　　1、10 %;2、30 %;3、50 % 4、几乎100 %

　　九、在本次测验中，你认为造成你失分的最主要的原因是

　　1、平时不够重视，上课不专心听讲，老师提醒注意的问题没有引起重视;

　　2、平时有问题没有及时解决，在考试前突击;

　　3、平时不注意记忆和积累;

　　4、不重视基础训练

　　十、经过这次测验，你对今后此科目的考试

　　1、觉得更有把握;2、原来信心不足或过于悲观，现在信心有所增强;

　　3、虽然成绩不够理想，但是相信自己有能力提高成绩;

　　4、有些担心和胆怯

　　十一、经过这次测验，你今后打算

　　1、下决心把这一科目学得出类拔萃;2、继续努力，争取学得好一些;

　　3、维持现状;4、不打算太下功夫，凑合算了

　　第二部分：典型问题情况调查：

　　一、在本次测验中，你对自己所答得最满意的三个试题是( )、( )、( );理由是：{ }(在表格中填写理由序号)

　　理由1、此题恰好被我押中了;

　　理由2、其实不懂，但蒙对了;

　　理由3、此题较难，但凭我概念清楚把它做对了;

　　理由4、我所用的解题方法很巧妙;

　　理由5、我会多种方法解答此题，所以对结果的正确性有十分的把握;

　　理由6、老师讲过与此类似的题目，我认真地掌握了它;

　　理由7、我最清楚这类题目的解题思路;

　　理由8、此题虽然简单，但是我还是非常细致地分析了它;

　　理由9、以前我总是把这类题目做错，这次做对了，而且把问题想明白了，突破了一个难点，感到很有收获;

　　理由10、平时对此类题训练较多;

　　非上所述;(请说明自己的理由)

　　二、在本次测验中，你对自己所答得最不满意(或觉得最遗憾的三个试题是：( )、( )、( );理由是：{ }(在表格中填写理由序号)

　　理由一、此题本来会做，但是做错了;

　　理由二、此题我根本就不懂，从未见过，不会做;

　　理由三、此题老师讲过或我曾做过，但这次却做错了;

　　理由四、此类题以前就做错过，这次又做错了;

　　理由五、此题与过去做过的某个题很相似，但有些区别，我没看出来;

　　理由六、我以前对这种题就发怵，希望不会考，但却碰到了;

　　理由七、我认为此题太简单，不值得花太多的时间去想，打算赶快做过去，挤出时间做别的题，结果把题做错了;

　　理由八、这种题目我认为根本不会考，所以把题做错了;

　　理由九、对此题的指导语理解不准确所以把题做错了;

　　理由十、平时对这种题目重视不够;

　　非上所述，(请说明自己的理由)

　　大家看到，这份表格，基本上有效地涵盖了有关复习、考试、测验方面的一切可以、应该涵盖的几乎全部理由。每一科测验之后，对照这个表格检测，然后再看，以前和今后的学习目标及努力方向一目了然。这个表格还有一个好处，就是用起来很节约时间。(励志大学www.lzdaxue.com)一切理由在表上几乎都罗列了出来，同学们只需要确认……积累起来，过一段时间再看一下，完全可以让同学们看到自己学习的进步和不足。同时，各科表格和我们的学情周结簿的总结可以有机结合，然后总结出规律性的东西，指导自己的今后复习和备考。