用两个月做到最好的自己——高考倒计时60天写给高三学生

用两个月做到最好的自己

——高考倒计时60天写给高三学生

作者简介：李晓鹏，重庆江津人，中国人民大学博士，剑桥大学访问学者，中国教育制度的关注者，也是《求学》多年的老作者。在教育方面的著作有《学习改变命运》和《高考状元的屠龙宝刀》等。

在距离高考还有差不多两个月的时候，我在干什么呢？学校楼梯间的倒计时牌子上的数字渐渐的向60、50靠拢，大家心里都知道，离归零不远了。大概正是在那个时候，我父亲来看我，我们走在路上，我突然说：“真不敢相信，高考居然还只有六十天了。”言犹在耳，高考竟然已经过去十年了。光阴飞逝，快得令人惊叹。

然而正是这六十天，影响我以后十年的道路。我现在能坐在剑桥大学伊萨克·牛顿数学研究所的图书馆里写这篇文章，和这六十天的努力是分不开的。

我经常收到一些读者的来信，问我最后的两个月（有时候是半年、三个月或者一个月）能够进步多少？其实不论时间长短，答案都是类似的：不断的努力，总会有进步，努力得越多，就进步得越多。具体是多少，我也说不好，总的来说肯定是时间越短，要想取得更大的进步就会更加困难。但我们不能因此而放弃努力，因为进步虽然很困难，但每一点细小的进步都是有意义的。

有的人在一本二本的水平上徘徊，最后冲刺起来动力十足，因为多提高一点一下上一个台阶，取得的成就是很明显的。但有的人二本有余而一本尚远，似乎就觉得最后的一段时间就像足球比赛中的“垃圾时间”一样，对最后的结果已经无关痛痒了。其实，高考最后的录取结果，是有很多层次的，大的来说是重点一本二本三本这样的档次的划分，重点里面有北大清华这样的顶级名校，也有浙大武大这样的名校，也有一些普通的重点。在二本三本中，在北京上海这样的地方的高校的录取分数线也要高一些。在同一所学校里面，不同的专业的录取分数也会有所区别。总之，不管你现在处在什么位置，每一点努力都会让你进步一点点，成绩每进步一点点，最后都可能会让你获得一个更好的结果。

比如我自己，我高三时候的成绩在全校一直都比较靠前，但并不是最顶尖的，总有那么几个人每次考试都会排在我前面。最后一次摸底考试的成绩我是年级的第四名。当时我想往北京考，根据我在全校的排名和我们学校历年的高考情况来看，基本是考中国政法没有问题，考人民大学有一定把握，考北大没什么把握。（励志一生 http://www.lzdaxue.com）最后，通过六十天的努力，我还是选择了一个比较保险的目标，以比较大的优势考入了中国人民大学。如果我当时胆子大一点，以我的高考成绩进入北大也是毫无问题。不过由于分数较高，人大里面的专业基本上可以任我挑选，所以也算是一个令人满意的结果。这最后两个月努力给我的好处，是把有一定风险的事情变成了现实，在此基础上还获得了更多的选择。

人大也是一个不错的平台，我申请到剑桥学习，虽然人大的招牌虽然没有北大响亮，但确实起到了至关重要的作用，如果只是一个普通的重点大学，希望就会渺茫很多。反过来说，人大虽然不错，这几年发展也很快，和北大清华相比总是有差距的，我在这两所学校里面有很多朋友，在平时大家一起吃喝玩乐感觉都差不多，真到了就业升学出国等关键时刻，还是他们的竞争力比较强。

所以，对这最后两个月的努力与进步，应该分成两方面来看。一方面不要觉得不能立即通过高考实现自己的“最高理想”而气馁，要坚持不懈的努力，不管是最后两个月还是最后两天，能取得任何一点进步都是好事，稍微考好一点，进入一个更高一些的平台，对我们将来的发展都会有很大的帮助。另一方面，不要对最后的结果感到过分恐惧，高考的差异是可以通过高考以后的努力弥补回来的。有很多同学高考成绩不理想，但是在大学里面表现优异，最后通过考研、工作、出国等方式，取得了很大的进步，这样的例子举不胜举。我们高中班上就有一个同学高考考到天津某大学，后来考到北大读硕士的；也有一个同学第一次高考没被北大录取，第二年考成了重庆市高考状元。我自己在读高中的时候觉得能到北大念书就是人生的最高追求了，做梦都没想到还有机会来剑桥。所以说，用两个月的时间，让自己做到最好，无论什么样的结果，都无怨无悔——这并不是一空话，而是很多人用很多经历和很长的时间来证明的一个很实在的道理。有了这样的心态，我们在最后两个月才能取得最大的进步。

就在两天前，我在一个留学论坛里面看到有一个同学，高考只考入了一本，但是在本科期间非常勤奋，在国际学术期刊上发了两篇英文论文，然后本科毕业就被哈佛大学录取去攻读博士去了。所以，两个月能有多大的进步呢？也许不会太大，但如果你从今天开始，在任何一个“最后两个月”都抱着努力做最好的自己的心态去学习，迟早有一天，你会取得从普通高校到哈佛大学这样惊人的进步的。

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高考前高三学生重在调整心态

高三“一模”考试后，很多中学都将召开家长会，三方一起来找定位、找问题、调整心态，冲刺高考前的最后60天。

一模是历年高考对考生最为重要的实战演习，考生、老师及家长都极为看重，特别是考生，完全有亲临高考之觉。也正是由此，考生的心态会变化多端，其中，大多是不良心态占据着主要的位置。比如说，对一模的心态不同，对一模的成绩看法不同，这不仅直接影响一模的成绩，同时还会使考生一蹶不振，以至影响到正式的高考。

每年都有在一模考试中偏离自己，发挥不理想的考生，由于心情郁闷，而悲观失望、情绪浮躁、坐立不安。这些不良的心理因素都会不同程度地抑制大脑潜力的发挥，影响观察力、记忆力、思维力的效应，从而降低学习质量，影响学习效果。总体感觉，这种不良情绪的影响是深刻、不容易消失和难以忘却的。（励志一生 http://www.lzdaxue.com）可是在这时，距离高考也就只有60天的时间了，有限的时间如何进行有效地调整，恢复正常的状态这是相当关键和紧迫的事情。徐峰今提供几条思路，供考生们参考，希望对大家有所帮助。

第一，就把一模当成是高考前期的一次普通的练习，考试不理想，这正是及早地提供了高考前的预警信息，暴露出学习上、心理上的弱点。这时考生不要过于盯着分数及排名上，要静心自问，要主动及时地发现、总结、分析问题所在，要快速制定出相应的措施，有效地进行调整和克服，使被动的状态得以缓解，恢复到正常的轨道上来。

第二，如果情绪难以调整，建议可做暂时的放置，虽然距高考时间已经很紧张，但这种嘈杂、不静的心情，往往会起到相反的效果，到不如轻松一下，比如，听听音乐、散散步、看看自已最喜爱的文学刊物等等，主要是分散、稀释这种弥散的紧张氛围，使过于集中的注意力得到缓冲。等情绪稍稍稳定后，再做反思，这时的调整会是更有效的。

第三，外界的配合很重要。其实，我们说的外界的配合主要就是父母和老师。父母、老师的心态好，会给孩子减轻很大的压力，因为这时孩子的心理是相当脆弱的。可是往往我们有些父母、老师比孩子还要紧张，首先自己就先行否定了一切，责怪、埋怨、着急等等，这就更加重了孩子的不良心态。如果，父母、老师都能够多营造一些轻松、平和的环境，我想，孩子在这时的逆返将是正向和积极的。

第四，同学间要多做互相的交流，用别人之长补自己之短。我发现，现在的同学之间都很少交流，考完试后，很多同学就只知道自己的成绩，根本不去关心别人。多年来，孩子们大多都是自己学自己的，对不会的问题上从不知道去问，有些主动性强的同学就自己死抠，主动性不强的就基本上放弃了。不会交流，很容易加重不良的心态。学会交流，因为这是调解平衡非常重要的手段，是减轻压力的重要渠道。

第五、一定不要把自己定位太高，不要我必须就上哪个学校，如果不是这个学校我就不上等等，这些都是加重心理负担的催化剂。试想一下，如果你就给自己安排了一条路可走，而这条路又有很多不确定性因素的影响，你又从来没有走过，在走之前，你的心理肯定是忐忑和不自信的，你会有很多的顾虑。背负着这种不洁静的心情去走，这个过程能不打折扣吗？还是放宽自己的选择，现实、稳妥一些会比较好。机会是自己创造的，好的心态，必定有好的机会。

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　　寻梦远方，不负花样年华
　　
　　文/张翔雁
　　
　　作者简介：张翔雁，2012年福建省高考文科状元，现就读于北京大学光华管理学院。爱好：下中国象棋、看书。高考分数：语文120，数学147，英语139，文综261，省优秀学生加10分，总分677。
　　
　　汪国真在《热爱生命》一诗中写道：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
　　
　　这句话被漆在学校的楼梯上，白底红字。教室在五楼的我，每日多次上下楼梯劳累不堪、满腹怨言之际，一抬头，就会望见这两行字。久而久之，熟稔在心，再也不能忘记。
　　
　　梦想
　　
　　这并不是传统意义上的一个苦苦追寻燕园而终实现多年夙愿的励志故事。
　　
　　我的梦想最初并不是北大。
　　
　　小时候，清华与北大常常并列出现，成为每个孩子心中的象牙塔。那些“我以后要上清华北大”的豪言壮语，总是能被人轻易说出，也总是如烟云般一吹即散，留不下任何痕迹。我虽然忆不起我是否也说过这样的话，但心中肯定有过这样的想法。这是梦想吗？这不是梦想，因为我还没有真正认识北大。
　　
　　初中时，略知人事，稍读书文，北大在我心中的形象逐渐丰满起来。北大不仅仅是一流的学府，更是京师大学堂，是国学大师为自己选择的归宿，是“五四”熊熊燃起的烽火。手抚历史，我愈发向往北大，可儿时的戏语却再也说不出来。因为，在看到了北大的美好之时，我也看到了北大的高不可攀。我深知自己不够优秀，于是北大只是我心中特别的存在，不敢想，不敢为之拼搏。这是梦想吗？这不是梦想，因为北大还没有成为我奋斗的目标。
　　
　　高中时，机缘巧合，我在短短的时间内先后参观了北大、清华和港大。夜游清华只是浮光掠影，并没有什么深刻的感触，我不敢置评。参观港大时恰逢招新活动和“港大星”命名仪式，我感到了一种极具感染力的活力和自由。在北大参加夏令营四天多的时间里，我几乎走遍了校园的每个角落，参观了著名的“一塌（博雅塔）糊（未名湖）涂（图书馆）”，在院系交流活动中深入了解了各个学院、专业。曾经遥不可及的北大突然向我展开了她的全貌，我呼吸着校园内厚重的人文气息，燕园梦冲破了一切不自信不敢想的藩篱。我终于可以说，我有一个梦想，这个梦想是北大。当北大成为梦想，这一路注定风雨兼程。
　　
　　失败
　　
　　这一路走来，我一直铭记着这么一句话“Evertried.Everfailed.Nomatter.Tryagain，failagain，failbetter.”
　　
　　高三以前，我的人生顺风顺水。小升初时，我上了一所昂贵的私立学校，但我凭优异的成绩考取了奖学金。中考时，我是全市投档分第一名，顺利地进入了最好的高中。分科前，我的文理科俱是年级第一；分科后，我依然保持着第一的成绩。
　　
　　然而，一进入高三，我却完全找不对感觉，根本进入不了冲刺的状态，成绩起伏波动，名次掉到第七名，甚至学科优势也丧失殆尽，最稳定最拿手的科目也频频失利。那段时间，我陷入了低谷，开始不断地否定自己，不断地犹豫彷徨。
　　
　　坎坷还远未结束。去年2月，我不出意料地获得了自主招生笔试的资格，却出乎意料地考砸了，以远远低于北大分数线的考分，只获得了一所省内大学的加分以及港大的面试资格，还记得查分的那天，看着屏幕上冷冰冰的数字，我笑着对自己说，没有关系，我不在乎这个。可是，我又怎么会不在乎呢？
　　
　　在这个时候，铭记在心的那句话浮上心头。调整好心态，我全身心投入学习。或许是因为我的心态平和不再急躁，或许是因为我在失败中完善了自己，这之后的省市模拟考试，我的成绩迅速上升，很快恢复到了原来的水平。
　　
　　或许在追梦的路上，每一次跌倒都是让自己更强大的机会。我们要做的，不是惧怕失败，而是在失败中完善自己。
　　
　　高三这一年，最容易改变的是心态，最难以改变的也是心态。而心态，恰恰决定了我们能不能发挥出自己的水平。在失败中调整心态比在成功时重要，因此学会面对失败是人生的必修课。
　　
　　方法
　　
　　学习方法，向来是“如人饮水，冷暖自知”。每个人都应找寻最适合自己的方法。因此我希望分享的是自己在学习中的一些感悟。
　　
　　首先，尝试，而后坚持或者放弃。在高一高二，可以尝试多种学习方法，视效果来决定是否长期实行。在高三，要有自己比较稳定并且长期坚持的学习模式，并且让自己成绩稳中有升。
　　
　　其次，敢于调整。在学习的每个阶段，都有相对应的不同的学习方法。这个阶段用得顺心的方法，可能过了段时间，就成了烦扰的根源。（励志文章 www.lzdaxue.com）正如《谁动了我的奶酪》一书所表现的主题——改变，在学习方法上我们也要敢于改变，敢于调整，不断取得进步。
　　
　　社会责任感
　　
　　有些人，成日只顾着自己的事情，从不抬眼看一看世界；有些人，以天下为己任，时刻有一种历史使命感。
　　
　　我们不能成为庸人，也还没有能力成为伟人。作为学生，我们不能忽视我们的学习任务，不能忽视高考；作为社会中的一个人，我们不能脱离社会，不能没有一点社会担当。
　　
　　即便是在学习任务繁重的高三，我们依然不能忘记做人最基本的社会责任感，依然要培养开阔的眼界和心胸。高三里，在课间课后，我总是与同学们畅论天下大事。或许我们有的只是幼稚浅薄的观点，或许我们的辩论还不具有完整周详的逻辑，但在讨论之中，我们时时刻刻感到一种强烈的社会责任感，这种责任感促使我们在个人的愿望之外为祖国为人民更加努力地完善自己。追逐梦想会给我们一种勇气，而社会责任感会给我们另一种更加生生不息的力量。
　　
　　珍惜
　　
　　珍惜那些日子、那些人。
　　
　　高三是一段格外特殊的时光，让每一个人带着无法形容的憧憬与畏惧走近，然后带着无法形容的怀念与不舍走远；是难以言说的记忆，明明是苦，却能在苦里酿出难以忘怀的酸酸甜甜来。
　　
　　活在高三，自然会觉得日子难熬难过，每一天都疲惫不堪。然后站在高三过后的今天，我却深深感到高三生活有一种别样的美丽。在那冲刺的365天里，为了一个目标而竭尽全力、奋斗不息，这种紧凑充实、向梦想逼近的感觉，很难再拥有了。
　　
　　活在高三，最幸福的是和同学们一起拼搏的回忆。那些奋笔疾书的日日夜夜，那些或者欢笑或者悲伤的时刻，都因为彼此扶携而镀上一层金边。
　　
　　若干年后，我不仅会记得这一路风雨，更会记得风雨中同撑一把伞的同学们。这是最难忘的记忆，这是最珍贵的情谊。