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高三复习三境界
大家都知道王国维有个“人生三境界说”，是借用三句古词来说的。（昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火澜珊处。）这里是借用了毛主席的三句诗词。
第一境界：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
这是毛主席1935年2月，在《忆秦娥·娄山关》中的诗句。词作的背景是：遵义会议刚刚结束，接过红军指挥权的毛泽东，指挥红军在娄山关打了一个胜仗，歼敌二个师，是自从惨败湘江，损失一半人马以来的长征途上的第一个大胜利。
因此，从头越，就是遵义会议，就是涅槃重生。从头越，就是否定之否定后的新开始。高四如此，高三也如此。高三复习，是崭新的冲刺。
小说《天龙八部》中，有个小和尚叫虚竹，最后成为功力最强的人。其发端就是从化去少林内功开始的。金庸先生情节的安排，包含了人生的辩证与智慧。从头越，就是一次否定，一次卸载，而后一种新的开始。
高三一年复习路，雄关林立，漫道曲折，把道路看清楚，把攻克各个关隘的计划制定完善，从容迈步，不管风吹浪打，抱元守一，坚忍不拔，直到最后胜利，是一种必然的境界。
我们看张春风的材料，知道他在高二暑假里，成熟了一个高三复习的“一揽子计划”，这个计划肯定包含了心态的定位，冲刺的计划，科学而个性的方法，从而促使了他在进入高三的时候，虽然还是个“差生”，但从奋斗精神，自信的心态，高效的方法等整体衡量，他已经是个很优秀的学生，达到了很高的境界。他的“创造奇迹”，实在是因为优秀而成功。从一个很高的起点上进入了高三的复习，考入北大，是情理中的必然。张春风，就是一个而今迈步从头越的典范。
虽然，我们进入复习已经时日不短，虽然，四百天的倒计时已过大半。但我知道，我们许多同学，尤其是高三应届的同学，依然没有一个“一揽子计划”，依然是课程表、上课、考试，被老师的复习进度拽得跌跌撞撞地向前走，从而，心理焦虑，效率低下，在“从头越”的起始处，缺乏了应有的踏实、稳重与从容。对他们而言，需要刹住脚步，做个理性的观察、自省与调整，然后，从容“迈步”。
第二境界：一万年太久，只争朝夕。
这句诗，取自毛主席1963年10月作的《满江红》。
“只争朝夕”是种什么精神呢？毛主席作词的63年，正是国家内外交困、经济条件极差的时期，但是，一年后的10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，不久氢弹试爆、卫星上天，定格为伟大的“两弹一星”民族精神。
当一年一度的高考潮汐回落，不论是重新站在高三起点处的高四，还是新加入这支队伍的高三，都需要重新反思，需要重新定位，需要在众多的选项中选准航向，需要借鉴别人的成功经验。但更需要注意的是，复习，不能有太久的观望，不需要追求一步达到完美，它需要的是在正确的规划与部署之后，三个字：就是做、做、做；用六个字表述：就是行动、行动、行动。
当我像陀螺高速旋转时，就摆脱了一切的外在干扰。
当我进入忘时，忘物，忘我的顿觉时，就会领略效率的如影随形。
当我每天枕着沉甸甸的收获感入梦时，就会感受到自信的回归与快乐的降临。
只争朝夕，是种精神，从字面上看，可以理解为时间上的“天地转，光阴迫”。但是，这种紧迫，不是体现在心态上，而是体现在计划的周密，学习的高效，和生活细节的习惯化上。每个班内都挂有倒计时牌，但是这种紧迫，不是时时用倒计时牌上锐减的数字来吓唬自己，徒增焦虑，而是做好手边清楚的事，做好每个时刻的选择，在时时计划落实到位的踏实感和任务完成的收获感中，获得和积累越来越凝重的、攻无不克、战无不胜的临战“静气”，足以战胜高考的“底气”和“欲与天公试比高”舍我其谁的“豪气”。
只争朝夕，确保的是复习的高效率。而攻克一个个难关，一路呼啸前行，需要战胜自我的强大的自信力。从多年的实践中看，自信有个天敌，就是自我动摇与怀疑。在考试成绩暂时出现负相关的时候，在名次出现波动的时候，在遇到各种大大小小挫折的时候，自信往往会让位于自卑，进而怀疑自己的能力，怀疑自己的计划，怀疑自己的方向，进而某一个时期内，在低效与焦虑中徘徊。究其实，坚定地相信自己了，义无反顾地向前了，前面不远，就完全是柳暗花明。
有个材料，曾给我以深深的回味，可能有的同学也看到过。它是这样说的：
一班初中生参加军训，翻越障碍墙，因为个子都太矮小，教官在障碍墙前的起跳处摞起了两块砖，又在上面盖了一块帆布。其他学生相继翻了过去。只有一个学生没过去。
第二次，还没过去，第三次，仍没过去。他仰面躺在地上，泄气极了。眼前那两米高的障碍墙，俨然已是一座高山，无法翻越。
“再来一次”。教官喝令着，“能加一块砖吗？”他试探着请求。教官沉思片刻，点头应允。教官摆放第三块砖时，他已重新站在起跑处，深吸一口气，助跑，起跳，搭手，抬臂，跨腿……终于站到障碍墙的另一面。
“就差一块砖”，过去的他嘀咕着。教官一脸严肃地把他叫到障碍墙前，让他揭去覆盖砖块的帆布，那一刻，他惊呆了，布下面，摞着的依然只是两块砖，第三块砖，平放在后面。
“其实，第三块砖，就在你心里。”
许多时候，我们对自身能力缺乏足够的认识和了解，常常希望借助外力的帮助。而一个人躺倒之前，总是信心先躺倒的。
我以为，没有坚定而顽强的自信与向往，患得患失，不曾有专注的状态，决不会有“只争朝夕”的境界。
一个农村母亲曾用一句话教出了三个优秀的儿子：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”谁能说这个大字不识一个的母亲不是一位智者呢？
第三境界：待到山花烂漫时，她在丛中笑。
取自毛主席晚年代表作《卜算子。咏梅》。较之陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，增添的是雍容和大气。
我们说：什么笑最美，什么笑最摄人魂魄，什么笑述说人生？睫毛挑着泪珠的笑。
没有“从头越”方向的正确，没有“只争朝夕”的拼搏，就可能只有泪珠而没有笑。
高考复习，是人生的一段特殊经历与体验，当我们用达观的心态，用智慧的眼光，去挖掘它时，它才能涵养出人生的宝藏，而分数只是它的一种必须。
高考不是分数，高考是一个结果，分数只是结果中的众星捧月、冰山之颠。失去了众星，月本无色；失去了水下冰体，颠峰就只是水面浮标。如果说，高三的分数，得之艰难，那就是说，你还没有读懂高三这本大书中包含的辩证。
当距高考还有一百多天的时候，我们不无遗憾地看到，许多同学的身上还残存着诸多的恶习，甚至有些还很严重而自己不以为然，甚至还在挑衅学校的管理和纪律。
如果问大家一个问题：汤阴一中的文化底蕴、特色、精神到底是什么？不知道身处其中、已是高三的各位作何回答？
两年前，大家入校的时候，分数最高段上够得上市一中录取线的只有五个人，换句话说，大家都是市一中的落选生，再有一百多天，我们和他们将就同一场考试展开竞争，而且，在本科层次上，人数要拼过他们，靠什么？
我想告诉同学们的是，汤阴一中的文化背景、文化底蕴、特色、精神，或者说这几年崛起的秘诀，只有二个字：严格。严格管理、严格训练、严格考核，让纪律生发出巨大的力量，推动我们去赢得那场改写人生的考试，是我们学校以及学校的每一届同学拼过别人所依靠的唯一资本。
从外部行为内化到心理，到精神，自觉而愉悦地接受管理中的一切规范，就是作为汤阴一中学生赢得改写人生所需分数的最大智慧。
相反，归寝说话，自习课做小动作，上课分心，课间嬉戏无度，玩手机，进网吧，甚至抽烟打架，逆学校纪律而行，我以为，以此在一中的环境中度过人生最美好的十七、八岁，这才是最大的愚蠢。因为他拒绝了学校为他提供的最好资源，丢弃了学校给予他的最宝贵的成长财富。
人的聪明才智，不在于改造环境，而在于对环境的顺应，并从中借得它的文化所包含的固有的推动力量。用智慧去战胜对手，赢得高考，为自己的人生四十岁奠基，绝不只是一句冠冕堂皇的口号。
取得高考理想成绩，需要才智、习惯、心态、方法等各方面做得优秀产生的合力，而才智、习惯、心态、方法等，无论哪个方面出了问题，都足以在那场考式中使你一败涂地，而不论其他方面是不是做得更好。
托尔斯泰在他的名著《安娜卡列尼娜》的扉页上写着一句话：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。套用这句话，我以为：赢得高考的经验都是相似的，输掉高考的人各有各的致命缺陷。只是，这缺陷可能只是微不足道、自己从来没有意识到的生活细节。只是，每年的那些落榜者，在反思自己的时候，都毫不例外地看到那个学科基础不好、那些题没做好、哪部分内容没有复习好，而忽略查找自己身上哪种习惯是那个“马蹄钉”，是那个“小石块”（骆驼之死），于是这些人即使进入高四，习题多做了几本，书多学了几册，再和高考狭路相遇，依然要走“麦城”，依然铩羽而归。
良好的个性习惯是成才的决定性因素，这句老话是我再次送给大家的最重要真理。看名人传记，读成功学著作，阅励志故事，听成才报告，你可以什么都不记住，但这一句话，一定要刻入你的思想，输入你的血液，成为你一切行为的金科玉律。
许多同学倒下，不是倒在试卷上，而是倒在各种不同的习惯上，倒在那些习惯的不以为然、积重难返上。
我给大家演讲，很少讲如何取得好分数，因为我认为，第一，没有绝对诀窍，虽然，也有一些技术上的原则。第二，就成绩说成绩，无异是拔着自己的头发使自己离开地面一样荒诞。
拒绝个性习惯的磨炼，等于是拒绝了成功与成才。
拒绝了个性习惯的矫正和培植，等于拒绝了高考伸向你的橄榄枝。
一个人是否成长为有用之才，不取决于其他的，完全取决于拥有什么样个性习惯的他自己。
一个学生能否赢得高考，不取决于其他东西，完全取决他拥有了什么样的个性习惯。个性习惯如何，取决于拥有了什么样的心态。
2006年8月12日，《中国教育报》以通栏标题“健康心态让他们在高考中胜出”报道了河南部分高分考生。文章指出：在人生健康的四大基石中，健康的心态在相当程度上左右人生健康的走向。高考成绩中，心态的作用应提到与学习训练并列重要甚至更重要的位置才行。它把好的心态归结为这几个方面：吃苦、关心别人，善于和周围的人交流，负责任，善良。其中写到濮阳油田一中的王琳琼，这位高考成绩可以随便选学校和专业的女孩，在老师眼中是：乐观向上，善于苦中作乐。在她身上，看不到苦的影子，她把自己每一天的学习，调节得像一首欢快的歌，是哼唱着这支欢快的歌享受着自己艰苦的高中生活的每一天。这位在今年文综普遍反映较难的情况下，选择题只错了一个的女孩，高二时成绩在班上仅仅算个中等，几位老师一致认为，得益于她一个好的心态：善于和老师沟通，经常和同学讨论，课堂上注意听讲，加上刻苦的钻研。文章中这样介绍她的心态：王琳琼同学之所以能“龙门一跳”，首先是胜在心态。她波澜不惊，总是气定神闲。她总能为自己确定科学合理的目标，她不像有些同学，考好了或考差了都要拿出目标来端详一番，或大喜大悲，在无数次的自我精神折磨中，那目标离自己却是渐行渐远以致于无影无踪了。王琳琼是一旦目标明确，就把它放在心底的最深处，只是有计划有步骤地学习，有条不紊，胜败不惊。就像蚌把那粒沙子结结实实裹在腹中，然后就是全心全意地孕育，直至把它变成珍珠的那一刻。
另一位考生叫张超杰，高考数学满分，河南理科状元。家住新郑市龙王乡田王村。他的秘诀是：一个好的环境，制订一个切实可行的计划，自信而不张扬，保持一颗平常心，不计较得失，独立而不依赖，放松而大胆。年前郑州市第一次模拟，全市亚军，春节后，又参加考试，却只考了个班内第五名。班主任找他谈话，他只是很平淡地说“正常”，因为假期看《周恩来传》《爱因斯坦传》等课外书，生疏了书本知识，只是分析原因时的那份冷静是同龄人很难做到的，甚而让老师惊讶。
南非总统曼德拉说过：心是身体最强壮的部分。内心已经战胜自己的人是不会失败的。
喜欢围棋的人都知道有个叫李昌镐的，当他被誉为“世界围棋第一人”时，这位二十九岁的韩国小伙子，已称霸世界棋坛十余年。他下棋有一个最大特点，就是不管形势好坏，不管结果是赢是输，始终心神笃定，面无表情，如同木雕泥塑一般，得绰号：“石佛”。他之所以如此沉稳，主要是因为他的心理素质特好，不管是多么重大的比赛，面临多么大的压力，都能沉着应对，毫不紧张，这源于他一以贯之，从不动摇的自信。他在战胜老师曹薰铉，实现棋圣挑战赛十一连冠，接受记者采访时，李昌镐竟不知道这是连续第六次在棋圣挑战赛中战胜恩师，更对十一连霸浑然不知。他说：“我从没有特意去记住在哪里，和谁下，或者几次夺冠，我只知道把棋下好。”论天份，很多棋手与李不相上下，论棋艺，也有不少棋手与之难分伯仲，为什么其他棋手总是输给他呢？所差的是棋外功夫。
狄更斯说：一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。
我们不是对成功魂牵梦绕吗？健全的心态也就是成功的心态。
成功的心态是什么？陈安之说：“成功者做一般人不愿意做的事，成功者做一般人不敢做的事，成功者做一般人做不到的事。”把一般人不愿做的事，不敢做的事，做不到的事做了，也就说明你具有了成功者的心态，当然，你也就从一般人中脱颖而出。
成功的心态是什么？是活在当下。一位西方哲学无意间在古罗马城的废墟中发现一尊“双面神”，感到奇怪，问：“你为什么有两副面孔呢？”双面神说：“这两副面孔，一副用来察看过去，一副用来展望未来。”“可是，你用哪副面孔来注视现在呢？”哲学家问，双面神语塞。
就是因为没有把握住现在，罗马城才被敌人攻陷，而双面神也被人视为敝屣，丢在历史的废墟中。过去是现在的逝去，未来是现在的延续。无视现在，即使对过去了如指掌，背负千年的智慧，对未来充满渴望，非北大清华不上，又有什么意义呢？
成功的心态是什么？是处处都能发觉成功的力量。雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所谓。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神震动了。于是，他变得坚强起来。
成功的心态是什么？是对责任自觉的承担而不成为负担。一个小姐姐背着胖乎乎的小弟弟气喘吁吁，汗流满面，一位朝圣者十分同情地问：“孩子，你背得这么重，累坏了吧？”没料到小女孩气呼呼地说：“我背的是我的亲弟弟，不是一个重量。”是啊，做父母有父母的责任，做儿女有儿女的责任，人生阶段不同，责任也不同，但不论在人生的哪个阶段中，生命都应该因为责任的承担而大放光彩。人生不仅是一种存在，也是一种使命。生命有了使命才会升华。
曾有同学问我，您老是说心态，到底心态是什么？我给他打过一个比方。我从南校回家，经常采用的一般有三种方式，坐汽车，骑自行车，步行。你们认为，在我的感觉中，哪种方式速度最快，哪种方式速度最慢？可以告诉大家的是，感觉最快的是汽车，感觉最慢的是自行车。为什么不是步行呢？有事要办或要赶时间，如果没有汽车，当然首选是自行车，但因为心中有事，所以总嫌自行车走得慢，用的时间太长。而步行呢？一般就是没有什么事，顺便锻炼一下，因为心中无事，也就脚步轻松，还没感觉到什么，就走到了，挺快的。我说，这就是心态。
什么启示呢？一，步行的时间比自行车还是用得多的，这是事实，但这种实际上的慢并没有给自己带来浮躁，带来急功近利，关键是有个自然而洒脱的心态，没有把目标看得太重，没有把每个过程看得太功利。二，步行感觉快实际上还有一个因素，也就是可以边走边思考问题。这种收获一点也不小于因步行锻炼而带来的心灵上的愉悦。这是不是可以说，度过最为枯燥的时光，最好的办法就是有事可做。生活充实了，节奏加快了，其它的杂七杂八的东西就会被挡在思想之外，保持心态的一种单纯，充实心灵的空虚，克服对于前程的焦虑和恐惧。
一个叫王文静的女孩在《用智慧照亮人生》中说：背《新概念》，背了就忘，是一个苦苦思索却得不到解决的问题。后来知道这种认识是错误的：虽然你忘了，但是你所花的时间都在那儿，时间花掉了一定有产出。她说：“那个时候，我还不明白这个道理，直到听了俞洪敏的讲座。老俞说，新概念要背200遍。我明白了为什么背了就忘，因为我没背200遍。从此之后，我就不乱想了，心无杂念，就冲着200遍去背。实际上，就是因为我不乱想了，正是符合了学习中的一个最高境界，学习是什么？学习就是用心专一。”用心专一是什么？心态也。
佛家说：“心魔即魔，心佛即佛。”
是啊，春天来了，漫山遍野的山花竞相怒放，梅花仍然如故，在山花的簇拥下，笑意盎然，而这笑，因了山花的衬托，更显得灿烂，壮美，不同凡响。因为它的笑不来源于别处，而是孕育于“已是悬崖百丈冰”时的心态。在冰刀雪剑中对信念的坚守，“犹有花枝俏”。
“待到山花烂漫时”，何谓高三之“待”？
二战后的日本，经济发展奇快，尤其是那些个大公司。这引起美国一个叫戴明的成功学家的注意。他专程到日本进行研究，几个月后，带着他的研究成果回到美国，为成功学新增一条定律：每天进步1%。是啊，每天进步1%，一年也就会成长为自身的3.65倍。3.65个自己，打败一个高考，不是很容易的事吗？这是一种“待”法。
2006年7月1日，青藏铁路全线贯通。在通车庆典上，胡锦涛用八个字概括了“青藏铁路精神”：挑战极限，勇创一流。用长期施工在一线的建设者的话说，就是“艰苦不怕苦，缺氧不缺精神，风暴强，意志更强，海拔高，追求更高。”这也是一种“待”法。
用静气的我战胜浮躁的我；用阳光的我战胜阴暗的我；用洒脱的我战胜狭隘的我；用简约的我战胜复杂的我；用有序的我战胜盲打的我；用计划的我战胜低效的我；用不屈的我战胜自卑的我。这七个战胜，促使生活中的每个细节转化为积极向上的因素，转化为分数，也就是高三的“待”法。
因此，高三复习的“三境界说”，从根本上说，依然说的是心态。
一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。 拿破仑·希尔在《成功定律》一书中把积极的心态称作黄金定律。天才和伟人之所以与众不同，其决定因素不是智商的超常，更不是技能的高超，而是适时调整的积极心态。
“有一种力量辽阔得如草原的胸襟，有一种力量深邃得如灿烂的星空，有一种力量丰腴得如硕美的田野，有一种力量深深地震撼人的心灵。这种力量，源于一种对生命的执着信念。它告诉我们，骆驼为什么在沙漠里一直往前走，是想着前面有泉水、有绿洲，这就是一种信念和希望，只要信念不息、希望还在，生命的泉水会汩汩流淌，人生的绿州会生机盎然。”
谨把这段优美的文字，送给我亲爱的充满希望的同学们。
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高考，智者相逢仁者胜
高考不仅是知识水平方面的较量，更是心理素质和应变能力的比拼。高考中，有人如愿以偿，也有人抱憾终身。我们需要认真从这些成功和失败者的经验教训中去总结和积累高考智慧：勇者无惧、智者不惑、仁者无敌，才能掌握高考竞争的主动权。只有在冷静思索、默默耕耘中不断充实自己；在充分发挥自己的潜质，发展自己的特长、个性时，才能实现自己的梦想。
面对困境：狭路相逢勇者胜
所谓“勇”者，是指面对困境所表现出的胆量和勇气，不胆怯、不畏惧。当年项羽与章邯大战于巨鹿，双方力量对比对项羽所领导的义军极为不利。项羽选择了破釜沉舟，以非凡的勇气和胆略激发了将士们的斗志，一举破秦军，传为佳话。“破釜沉舟”也就逐渐演变为中国人战胜困难、扭转颓势的决心和底气。电视剧《亮剑》中的主人公李云龙说：“面对强大的对手，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使倒在对手的剑下也虽败犹荣，这就是亮剑精神。剑锋所指，所向披靡！”
面对高考，特别需要这种藐视困难的亮剑精神。“试试能行，争争能赢”，复习考试，很需要情绪高涨和精神张扬。狭路相逢勇者胜，既是一种敢于拼搏、勇于胜利的精神状态，也是一种敢于挑战任何艰难困苦环境的英雄气势。心理专家认为：许多高考成功者大都具有强烈的企图心和勇于尝试、敢于行动的进取心。很多困难看似难以克服，其实不可怕，只要你狠心去攻坚破难，奇迹就可能发生。这样，你不但会赢得许多新的成长机会，而且还因为攻克难题获得了成就感和自豪感。成功的体验给你注入自信，人一旦充满自信，记忆力、理解力会得以充分发挥，从而促使你不断发展与创新，不经意间就取得成功。
当然，面对同学之间的纠纷或矛盾，“勇者”可能逞一时口舌之快或拳脚之重，但决不可能让对方心服口服。
面对压力：勇者相逢智者胜
所谓“智者”，是指对外部世界的认知能力强以及解决问题智慧多的人，即有智慧、头脑聪明的人。一部《三国演义》就是一本勇者相逢智者胜的故事集。早期刘关张不能说不勇，也不能说不团结，但奔波多年却无立锥之地，最后“三顾茅庐”请来诸葛亮，才逐步形成三国鼎立的局面。项羽虽以勇而败秦军，却最终智输于刘邦。复习备考中，许多同学一味蛮干，整天泡在书堆里，成绩却有降难升；另一些同学有劳有逸，用心调整学习心态和节奏，学习压力再大，也游刃有余，轻松取胜，是很值得我们反思的。具体落实在某一考题上，有的同学匆匆一眼，埋头就做，结果半途而废、不了了之。另一些同学，却题读三遍有惊喜，想好思路再动笔，三五两下便一气呵成。这也是“勇者相逢智者胜”的最好诠释。
此外，在后期复习中，尤其要有明确的奋斗目标、清醒的全局观念和行之有效的扬强（科）扶弱（项）措施。针对高考复习课程资源能迅速作出正确判断、恰当取舍及合理运用；在浩繁芜杂的信息源中把握高考命题的基本规律；在知识与能力、经验与理论、广博与精深、稳定与创新等诸多矛盾冲突中达到和谐发展，最终实现考纲要求与命题规律真正转化为备考过程中的习惯意识与自觉行动，确保备考效率的最大化。
当然，智者在面对勇者时能显示出优势，因为他们脑筋灵活，能够随机应变。然而，智者也有局限，尤其在人际交往中，往往会给人“工于心计”的印象。一旦让同学们对你产生这样的感觉，就会对你处处设防，逐渐让你成为“孤家寡人”。
面对竞争：智者相逢仁者胜
所谓“仁者”，是指以爱心和包容之心对待别人的人，即通常所说的那些善良、厚道、肯包容的人。当聪明人遇到善良人时，聪明人总是被善良人征服，如黄蓉与郭靖。
“仁”是儒家思想的核心。从“己所不欲，勿施于人”到“己欲立而立人，己欲达而达人”，仁者总是乐于助人，成就他人。其实一个人向外施爱的过程也是一个自我完善、自我实现和自我超越的过程。所以，仁者一定是勇者。一个具备了“泛爱”的人必有别人所不具备的坚毅和淡定，从而无所畏惧，乐观、豁达与自信。
人们对仁者特别渴望。随着高考时间的日益临近，同学们的压力会越来越大：集体活动少了，相互交流少了，许多同学就特别渴望理解、关心、安慰和帮助。尤其是当一个人陷入孤立无助的困境时，及时施以援手，是最让人感动的事。其实你在关心帮助别人的时候，别人也会在其他方面帮助你；你在一个“我为人人，人人为我”的大家庭中，所感受到的不仅仅是温暖与鼓励，还会收获更多的友谊、自信与人生观、价值观的超越。
有同学认为：关键时刻与同学们交流，是否会增强他人的竞争实力，让自己得不偿失？其实这是一个思想误区：高考的竞争并不是一个班、一个学校间的竞争，你所在的班级大家都进步了，水涨船高，你自然会从中受益。况且，平时多与同学、老师及家长交流，不仅能多方面开阔你的思维，大面积获取高考信息，而且有助于缓解你对高考的心理压力。时常得到亲朋好友的关心、支持和激励，大家共同撑起高考这片天空，你会更有信心和底气在竞争中一决高下，在高考中夺取优异成绩。
因此，面对激烈的高考竞争，我们不应该“千里走单骑”，而要树立资源共享、互利共赢的全新理念，以集体的智慧参与竞争，直面高考，胜算才会更大。这也正是“小成凭智，大成靠德”的人生信念。
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十年前的高考
文/陌陌陈
十年前，那时候没有电脑，我还留存每天记日记的习惯，在日记里，可以肆意的发泄自己的情绪，可以为自己加油，也可以独自舔伤口，已经忘记，十年前是如何期待十年后的自己，可现在的我，对自己年龄的答卷我认为只是及格而已，人生还有好几个十年，更需努力！渐渐的发现，回忆似乎可以让自己更有前进的力量，所以希望借助十年前的回忆，重新认识自己，给自己加油！
这些天，整个社会都在关注高考。的确，高考，对于每一个学子来说，都是至关重要的一个关口，甚至是人生的转折点，而很惭愧的说，我经历过两次高考，一次是失败，一次是险胜，这段日子我记忆尤深。
不知不觉已经十年过去了，十年前的事情只留下影影绰绰的记忆，那些我真正在意的记忆则刻骨铭心。十年前，第一次高考录取竟然被某专科学校录取，这让我失望之极，距二本线差9分，就被录到当时我认为烂到无以复加的这样的学校，让我深受打击，也有不甘，总觉得自己其实只差9分而已，从来没想过复读的我，决心复读，可这一决定，无疑给我的家庭带来了很大的负担，我至今都清晰的记得，那天早晨的早饭，父亲母亲深深的忧愁，即使这样，父亲终究不忍心断送我学习的路，我第一次见父亲流下眼泪，当时的心情至今仍清晰的记得。我觉得，那是我的耻辱，我让我的家庭因为我而面临困难的处境，让父母因为我而更加劳累。那个暑假，我变得更加沉默，只要家里的活，都积极的去做，不管是农活还是家务，记得，去玉米地里帮他们锄玉米，才上午10点，我就被晒的脸色苍白，头晕目眩，母亲看见了，劝我回家休息……白天强忍的情绪，每到独自躺在床上熄灯之后，才肆意爆发。但我内心知道，必须鼓起勇气再来一次，才能给自己和家人一个交代。
去学校复读报道那天下着雨，一早吃过饭，我带着沉重的书和被褥，骑着自行车来到熟悉的学校宿舍，自己一样样的将它们搬到宿舍，报完名，站在空旷的操场上，感觉内心和这操场一样空旷，就这样定了，重新起航，无论付出什么，都必须拿到最后的胜利！
复读的日子伴随着无数场模拟考试而来，卷子越摞越厚，每天晚上12点睡觉，早晨5点半起床，一直一直就这样坚持下来。(www.lzdaxue.com)渐渐的，发现自己经常头晕，也没在意。就在有一天放学的时候，从不来学校看我的父亲站在校门口，让我讶异不已，更让我惊讶的是，他给我送来了补血口服液，这基本上是我第一次喝补品，更是父亲第一次给我送东西。他送完就走，只留下我手里沉重的这份期望和关心。
很快，又该高考了，是在县上考的，为了省住宿费，我跟小玉住在县里上班的她亲戚那里，两天的考试，状态挺好，老师说不让考完对答案，果然大家都不提，两天很快就考完了。然后回家帮忙收麦子等结果。
记得结果出来那几天，我用座机查录取情况，第一次查，说没有录取信息，让我的心紧紧的揪在一起，母亲宽慰说，再过两天吧，或许结果还没出来。那天吃了早饭，我独自一人在家，我拿起电话试着再查一遍，电话里传来的是，你已被西安文理学院汉语言文学专业录取！我第一次体会到什么叫喜极而泣！
直到现在，我都感恩父母当年允许我去复读，如果没有他们，当然决不会有今天的我，今天能有自己一技之长的我，这在我的整个生命中都是至关重要的。我也庆幸十年前自己的坚持和辛勤付出，正是十年前自己的努力，换得自己今天的成果。我也相信，我今天所有的辛苦付出，终究在后来的某一天，以另一种惊喜回报给我！
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