顾秉林语录整理

 　　顾秉林语录整理

　　“要不是老师对我的爱，我不可能有今天的成绩;要不是同仁、学生对我的支持，我的成果不会这么多;要不是我的亲人对我的爱，我也将一事无成。我只有做得更好才能回报所有为我付出无限爱心的人们。”

　　“要有爱心，一个人如果不爱他的事业，事业就将抛弃他;一个人如果不爱他的国家，也就失去了原动力。”

　　“人一旦失去了创新思想，工作就平平淡淡了。”

　　“传统上认为能带结构随组分的变化应是均匀的，但我在研究一类材料时却发现了突变现象，后经理论计算表明，这是由相变引起的。于是我在国际会议上提出了这一发现，给出了GNF模型。开始时，很多人都不相信，但后来是他们自己的实验结果证实了这一理论。”

　　这是一个关键问题，其实大学优秀人才的竞争是国际化的竞争，必然应该给予优秀人才以相应的待遇。但我们如何避免把“女婿”引进来，却气走了“儿子”的现象呢?清华采取的办法是引进的海外人才实行协议工资，其工资的发放不是使用国家财政拨款，而是靠个人捐款设立的基金，设立讲席教授的职位，获得这个职位的人才可以拿到捐款人所给予的工资。这个职位的工资会很高，但这些职位本土人才可以申请，这样就营造了一个公平的环境。我们一定要营造一个好的环境，提高本土教师的待遇，改善其工作条件，使本土人才能够发挥巨大的潜力，成为世界上最优秀的学术大师。

　　国内一定要营造一个适合人才成长的环境，这是毫无疑问的。但我反对另一种说法“出去的人才等于流失”。这不是人才流失，而是一种人才的储备。一段国外留学的经历对于一个人的成长是有好处的，至于出去的人才回来得少的问题，我认为不用着急，随着中国经济的发展，随着工作、生活、环境的改善，会有越来越多的人选择回国作贡献的。即使有些人暂时没有回来，他们也和国内相关领域保持了很好的联系，加速了中外交流。在社会上应该有一种良好的心态：每个人都能选择适合自己发展的道路。

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　　绝大部分海外的华人是非常爱国的，他们很愿意为中华民族的复兴作出自己的贡献。这增强了我们引进海外杰出人才的信心，后来我们引入了图灵奖获得者、美国普林斯顿大学全职教授姚期智先生，当时他只有50多岁。如果说杨先生回来在中国学术界引起了强烈震动，那么姚期智回国在美国学术界引起了强烈震动。当时，美国普林斯顿大学校长找我问：“你们用什么办法把我们最优秀的人才挖走?”我说：“一靠事业，二靠感情，三靠营造好的工作、生活环境。”之后我们成功引进了施一公教授、钱颖一教授，后来更是有一批年轻的高端人才被引入清华。 顾秉林校长表示，在二十世纪初至40年代，可以说是中国教育界的黄金时期，在这段 时间以内中国的大学为社会培养出了大批的优秀人才，他们中有伟大的思想家、教育家， 有革命义士、抗日英雄，有科学骨干、民族精英。而这种盛况自从解放后尤其是九十年代 开始衰落。现在的各高校，包括清华与北大在内，已经没有将培养人才作为大学教育的目标。严重的学术腐败，枯燥且与社会脱节的课程，死记硬背的教育方式，将导致学生们的思想僵化，对课程失去兴趣，对大学乃至整个中国的教育失去信心，退学正是表达他们对大学教育失望的最极端方式。 他进一步表示，至少有80%的学生在刚进入大学的时候是酬躇满志，报着努力学习的 决心的，可是在四年大学生涯的消磨与侵蚀下，能将这一决心坚持到毕业的学生恐怕不到 20%。逃课，考试作弊已经被很多学生当成了家常便饭。上大学的目的由最初的学习知识 变成了纯粹的混文凭。而那些在恶劣的环境下坚持认真学习的学生，他们的学习能力和创新能力却正在被逐渐磨灭。若这种情况持续下去，大学最终培养出来的成品，将是一具具没有灵魂的行尸走肉。