从课堂探索励志教育
也许你听说过劳逸结合,但你又是否知道他究竟是如何运作的?尤其是在学校教育中,明天的课程很多,压力也很大,对于处于青春期躁动的青少年来讲,这是一个不小的挑战,因此,学校的老师就要真真正正把劳逸结合这四个字运用自如,这样对于双方都会更加的轻松。
这里的逸可以把它理解为是一种励志教育,是一种为了舒缓人的情绪增加人的自信心的行为方式,比如说,一堂课四十分钟,课间休息十分钟,除了保证充足的课间休息外,在上课的四十分钟内,有经验的老师都会选择安排几分钟的时间看短片或者是使用ppt发放一些图文,上面是一些励志的故事,这么做的目的就是为了在教学活动中结合励志教育来提高孩子的注意力,也为了舒缓孩子的情绪,以便在下一节课堂中发挥出更好的表现。(www.lzdaxue.com)
励志教育并非每天都需要进行强调,但在大多数的学校中,励志这种教育模式是可以结合思想道德这种辅修课程来进行编排的,大多数情况下会专门设计一门课程来总结一周的收获并且吸取一周以来的不足之处进行改正,也会通过视听方面的教育来进行信念塑造,这就是课堂中积极探索励志作为教育方式的一种体现。(原创内容,谢绝转载)
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