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励志文章：我相信
－－与所有高考生家长共勉
“我相信，我相信我自己，我相信明天，我相信青春没有地平线”。多么青春激扬的唱出心底的那份自信的。在这样的一个特殊时期，一个特殊身份的我们－－高考生的家长。我们关心最多的是，孩子，你身体累吗？你的饭菜是否可口，你的衣服是否保暖，你的内心是否平静，你的努力和加油是否有成效的，你的一切的一切都是爸爸妈妈每一天都会不自觉的想起的。“当所有的人都在关心你飞的是否很高，只有少数的在关心你飞的途中累不累的”，这也许就是所有高考生现实生活写照的，爸妈会在心里不停的默默念叨，亲爱的宝，你累不累？你一定要坚持！
很多的时候，孩子的累，不在身体，不在饭菜中，不在衣服的温暖里，更不会在他们的学习中的，而是在于他们的心里的。如何让孩子拥有一颗平静的心，安静，平稳的认真踏实的去学习，是我们家长需要最关心也是最需要我们家长自己调节好的问题。
有的孩子是每一天都可以看见父母的，也有的孩子是每一周可以看到父母的，还有一些孩子是一个月才可以看到父母的。孩子在学校里的每一天的学习和生活，不是了解的那么仔细和认真的，更多的时候，是从视觉和听觉中感受到的。一如，今天孩子回来就兴高采烈的诉说着学校里，或者某一个特别让他们快乐开心的事情，也许，会耽误一些去学习的时间的，亲爱的家长，请您一定要微带笑容的认真细心的听完他们的话语的，不要打断，更不要说“那关你什么事情的，自己学习好就可以的”，不要伤害孩子，不要打击他们释放的权利。更多的时候，孩子不是再向您眩娆什么的，只是想说出来和你一起欢笑一下的，只是想和您一起分享一下他们认为快乐的事情的，只是想调节一下家里紧张的气氛的。
如果，我们能做到仔细的倾听，偶尔也会合着孩子一起欢笑，或者说，“怎么这么好玩的”，或者只是微笑的看着这个大个子的孩子在那里手足舞蹈的说笑着，静等着他们的结束语，开心的说，不错，妈妈就喜欢这个样子的你，真棒！我想，孩子的心会是安静平和的，孩子会幸福的感受着父母与自己一起走过的快乐的，孩子更会在心里感激父母的付出和深深的爱。
他们一定会在一通诉说之后，安静的走到自己的房间，看书，写字，思考的，这个时候，我们只需要把我的爱心奉出，把一些水果，热奶，甜点，什么的轻轻的放在他们的身边，随他们自己享用，我们只需要退出，在属于自己的天地里默默的做着自己的事情静静的在心里陪伴着他们就好的。
在孩子说，妈妈，一会我想和你聊一会天的好吗的时候，不要说，“都什么时候了，你还不快抓紧看你自己的书，聊什么天的啊？”更不要说，“你的作业都做完了吗？”“你把什么什么资料里的题型都整理了吗？”。亲爱的家长，请您快乐幸福微笑的接受孩子这个时期的情感倾诉吧，因为您是他们最亲最爱最信任的人，他们才会把自己内心的不安和惶恐与您倾诉的，也许，孩子们会很委婉的说出，我们一定要仔细认真的倾听那些个弦外之音的。（励志一生 http://www.lzdaxue.com）不要轻易的否定孩子的，也不要随意的肯定孩子的，更不要不假思索的说出自以为很是正确的观点的。要在心里仔细的分析，他们是只是倾诉一下的，道一道内心的一些情绪垃圾，还是真的是他们内心的真实的想法的，适度的时候，适当的话语会起到推波助澜的作用的。也是需要家长运用智慧的时候。
更多的时候，那些每一天回到家里的孩子，可以利用洗漱的时候，吃饭的时候，在一起做运动的时候，与孩子们聊一些国家大事，新闻事情，说一些他们快乐的事情，一些最新的娱乐活动什么的，或者谁谁的最新的歌曲，谁谁的最新的大片，只是，我们家长要多去看多去想，如何激发孩子的心情快乐的事情就好的。
如果孩子回来了，特别高兴兴奋的和你说他们自己是怎么样怎么样的，也许，只是一道很难的数学题，很多平时那些学的好的孩子都没有做出来，他们做出来了，被老师肯定了，被同学们羡慕了，他们也会特别的希望得到家长的肯定和认可的，不要说，“这有什么的啊，你每一次都能做出来的吗？”或者说，“就这么一次，看把你美的”，不要这样的挫伤孩子的兴奋点的，我们可以说“真的啊，你可真棒的啊！我就相信你一定行的”。孩子一定还会很是不好意思的笑着说一些谦虚的话语的，我们何不借助他们这个时候再增加他们对自己的自信的呢？一个充满自信的孩子已经成功了一半的。
在孩子回来低着头小声的说，妈妈，我这次又没有考好的时候。亲爱的家长们，希望你们能做到着急在心里，微笑在脸上的啊，微笑着对孩子们说，是啊，说说，妈妈听听。要做到先表扬鼓励支持，再做具体的分析，一如先表扬这次的字写的比以前有进步，某一个知识点做的就很到位的，然后听孩子自己讲解错在哪里，为什么会做错的，听他们自己分析的，以后会如何改进的，我们家长只要适当的时候，说，这个知识点很重要的，记录在错题本上的，经常翻阅会更好的就可以的。其实，孩子们什么都明白也知道的啊，他们只是在心里担心我们的情绪和是否生气的。只要我们能保持一颗平和的心与他们沟通，多欣赏他们的长处，多鼓励他们的优点，让那些失败与失落的阴影在孩子的心里分散就好的。
最难把握的是我们家长的情绪化的紧张会不自觉的传染孩子的，如何做到心境平和，心态平静，做到让孩子每一次看到我们就会如以前一样的，最主要的是我们的“脸色”的。不要总是把我们认为很好很实用的学习上的东西给孩子打印一堆的，一是孩子们不一定有时间去看的，二是孩子会因为您的这样辛苦而内疚的，认为自己如果不好好的加油努力的出一些成绩对不起您的，无形中又给孩子加大了压力的，三是也耽误自己的时间的，每一个人都会有自己的事情的，做好我们的工作也是对孩子一种精神上的鼓励和支持的。不要把高考倒计时的表格放置在房间的最显眼的地方，那是一个无声又无形的小鞭子的，时时刻刻的敲打着孩子内心的不安的，会更加重孩子紧张的压力的，也会让家庭的气氛更加阴郁的。连最温暖的地方都是空气紧张的，孩子还到哪里寻找温暖温馨的港湾的呢？亲爱的家长们，让这些无谓的小小警钟消失吧，给自己，给孩子，给整个家庭一份宁静祥和的美好吧。
记得朴实无华老师有一篇博文《比成绩更重的东西是什么》里说，“一个优秀的高中毕业生不仅仅是个考试的高手，还应该是身心健康、素质全面的新一代。只有这样，才能适应未来社会的需求和真正实现个人的可持续发展。我想作为一个高三家长，如果能够从全方位来考虑小孩的发展的话，也许能够为自己同时也为小孩减轻一点精神压力吧。如果你的小孩成绩不那么突出，但能够健康、和谐发展的话，你也应该感到欣慰吧。”最是欣赏的这句“如果你的小孩成绩不那么突出，但能够健康、和谐发展的话，你也应该感到欣慰吧。”是的，我们每一个家长不都是希望自己的孩子身心健康的吗？这是最真实的心里话的啊，第一只有一个，上北清的孩子也是少数的，大部分孩子都是那些实实在在的普通人的啊，做一个快乐幸福的普通人也是不容易的。
亲爱的家长们，让我们一起携起手，让我们放平自己的心，让我们在心里默默的为我们的孩子们祝福吧！祝福他们的明天更好！因为我们相信他们，我们相信学校，相信老师，在他们的鼓励和激励下，我们的孩子一定行的！
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励志的四大误区
1、永远保持生命的热忱
我并不否认积极的生活态度，但永远的积极，总有一天，这种盲目狂热，会演变成竭斯底里的疯狂。无论励志书上如何一再告诉你：请保持微笑和生命的热忱，也请不要永远微笑和热诚。要知道，正因为有了冷漠，大家才欢迎热诚；正因为有了泪水，人们才珍视欢笑。如果一个人永远只有一张热情和微笑的面孔，那么就只有一个词：你累不累？不管经典大师如何教导我们度过自己的一生，都请留一个心眼，保持一点自我，经典永远是大师们的经典，而人生却是我们自己的人生。生命的态度可以谦卑，但生命本身的尊严仍是独立和高贵的，一个不存在自我的人，最终只能成为别人的附庸，而难以成为最终的收获者。
2、只要有梦想就一定会成功
因为发明了“电灯泡”的梦想，让爱迪生成了一个百万富翁，但那并不表明，一个梦想成为百万富翁的人，就能发明电灯泡。的确，发明电灯泡是一个梦想，但是前者是热情的创造，后者是贪婪的欲望。通过伟大的创造，梦想有可能变为财富，但财富永远只是梦想的副产品，并不是梦想本身。梦想的实质内容是生命的热忱和智慧的激情。我们可以设想，如果每一个怀着百万富翁梦想的人，都成为百万富翁，地球何以堪容？
3、苦难成就人生
总会有些人是白手起家，总会有些人崛起于社会的底层，总会有些传奇人物从生命的低谷爬上事业的高峰。所以有一句长盛不衰的励志口号：苦难成就人生。可是，我们不要忘了，洺灭于苦难人生的人何其多，升起的永远是佼佼者。（励志一生 http://www.lzdaxue.com）苦难常常只是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，智者更智，愚才更愚。苦难之所以成就一个人，并不是苦难经历本身，而是一个人所具有的基本素质，即一个人的生命力 智慧 和魄力。而这些东西来自一个人，甚至一个家庭乃至一个民族的长久修炼和沉淀。
4、心态改变命运
萨特说：人生无法改变，人生的所有意义在于你的赋予。所谓赋予人生某种意义，就是以某种心态和情绪去面对它。因此，改变心态就等于改变意义，改变意义就等于改变人生。你可以说这是一个逻辑，也可以说这是一个绕口令，简单一点就是：你无法改变命运，但是你可以改变对命运的态度。曾经我是多么崇尚这句精神格言，励志学家告诉每一个渴望成功和财富的人们，若是想成功，首先要具备成功者的心态；想要成为富豪，首先要有富豪的心态。这句话是否定了体验，直奔结果，导致的后果就是，明明咬的是一个梨，却非要品出橘子的味道。现在知道什么是自我膨胀了吗？在蚂蚁的胸膛里塞进一颗大象的心！
励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情，失去创造力，是一个人乃至一个民族的最大悲哀，而励志，便是让一个人重新焕发起这种力量。还有就是学会反省，正真的强者，敢于正视自己的失败，在正真强大的目光逼视下，失败才会孕育另一种价值——诞生智慧。励志，并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者与强者并肩，拥有实力相当的生命力和创造力。励志，即使唤醒一个人的内在创造力，只有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出精华，才是一个人正真获得尊严和自信的途径。套用马斯洛的一句话，励志学永远不会产生奇迹，真正让一个人改变的是对自我的觉察
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现在问自己，你该坚持些什么？
有一天上网，收到这样一份短消息，标题是：“现实中，我们该怎样权衡放弃与坚持？”
正文是这样的：“老师，在我看得许多有关励志方面的书中，有些里面提到要学会坚持，而且举了很多因为坚持最后取得成功人。而在一些书中，里面也会告诉你要学会放弃，学会转身另辟蹊径，然后重新寻找适合你的道路。可在现实中，我们身处其中，在遇到挫折和失败的时候，很难分辨我们到底是该继续坚持还是重新回到起点，做出新的选择。在此，还请老师帮助指点迷津。”
看到这份留言，我也深有感触，毕竟这也是很多人在现实中遇到的问题。我想更详尽地把这个问题给大家谈一下。
人的一生当中要面临很多选择，这并不是问题，因为在一次又一次的选择中，我们的人生观、价值观因此而变得成熟。问题是正如文中这位朋友所言，到底什么选择才是对的，什么才是错的；哪些是应该放弃的，而哪些又是应该坚持的？
励志方面的书籍，大家并不陌生。他给了普通人一个伟大的梦想，并告诉你，在遇到难时，一定要坚持。同时书中还会通过一个又一个的案例告诉你：他们都是通过坚持，最终达到了成功的彼岸。
现在回到现实，我们身处其中，在遇到挫折和失败的时候，到底是该坚持还是放弃？我想，这无非要回答两个方面的问题。
第一，我们为什么坚持？
目标是支撑我们坚持下去的、源自内心的最原始的驱动力。有了目标，我们才不会茫茫大海中迷失方向。唐僧能够坚持不懈19年，行程5万余里而不放弃，是因为他心中始终有一个目标：普渡众生，把佛教发扬光大。在现实生活中，我们对于生活的激情全部来自于目标的追求：有的人是为了成就事业而坚持，在商场上忘我地打拼；也有的人是为了让女儿上学能够背上一个新书包，起早贪黑卖茶叶蛋。不管目标是什么，也不管目标的大小，但只要目标存在，就足以在很大程度上支撑我们前行。
对于大多数在校学生而言，也同样要问一下自己：“我们为什么要坚持？”很多人迷茫、困惑、没有动力，到了职场上依然是这种状态，其根源便在于目标的缺失。而目标，则是支撑我们前行的最高信仰。
所以，一定要想清楚自己的目标是什么。
有这样一篇调查似乎也说明了什么：有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。
结果是这样的：
27％的人，没有目标；
60％的人，目标模糊；
10％的人，有清晰但比较短期的目标；
3％的人，有清晰而长远的目标。
以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：
3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；
10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；
剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不清楚或不很清楚。
故事到此完结，具体到底是真是假，我也不知道，因为我看到的时候就是不具名的，不知道是何人所写。不过，在这里，我们的确看到了人生职业规划的重要性，在将这个规划细细拆分，我们马上就会发现，其实我们根本没有时间停下来发呆。而对于那些还在困惑、迷茫、郁闷、无聊中虚度光阴的人来说，又何尝不是对生命的一种浪费呢？
如果是我们生命中追求的东西，我们无疑要坚持。而对于那些无所谓的东西来说，过度坚持，则会更多地浪费我们的时间。所以，把精力花在你认为该做的、值得做的事情上，才更有意义。如果方向本身就是错的，一味坚持，只会把我们推向深渊。
第二，我们凭什么坚持？
一旦遇到困难坚持不下去，我们常常会听到来自亲朋好友的劝慰，“坚持就是胜利”、“只要功夫深，铁杵磨成针”，等等。
对于坚持，我同样深信不疑。因为坚持的过程，是对我们毅力的一种考验，也是我们成功的必经历程。“磨杵成针”的典故，更是说明了这样一种道理。我们都渴望“平步青云”，但那种几率，还不如买彩票中500万更为现实。
回头我们再来分析一下这个典故：“只要功夫深，铁杵磨成针”。“铁杵”之所以能够磨成“针”，是因为“功夫深”。这个道理，世人皆知。但大家却往往忽略了另外一个前提，那就是“铁杵”。要想磨成针，只有“功夫深”是不够的，还需要“料”——铁杵。如果是一根木棍，到最后只能磨成一根棒槌。所以，在强调“坚持”的重要性的时候，我们还要问一句自己：“我到底是不是这块料？”如果不是这块“料”，结果只能适得其反。
你到底是哪块料？如果放对了地方，木头也会有他不可替代的作用；否则，钻石也可能一文不值。
那么，决定“料”的性质的因素又是什么呢？主要有两个：一是性格，二是优势。
首先来看性格。
美国著名人力资源顾问罗杰安德生有一个惊人的发现：98%的成功人士之所以成功，是因为他们从事的职业与自己的性格相适应，相反，失败者们则总是想在自己性格不适宜的领域获得成功。上帝是公平的，他对每一个人都寄予了厚望，他给了别人那样的天性，就一定会给你这样的天性，他让别人在这个领域成功，就一定会让你在那个领域获得成功。
每个人都有自己的性格，每一种性格都有其擅长的职业，有的人擅长这一行，有的人擅长那一行。无论是哪一种性格，你都应该接受它，并按照这一性格去寻找适合的职业。然而，遗憾的是，世界上几乎有近一半的人正在从事着与自己的性格格格不入的职业。
性格无好坏优劣，只有合适与否。如果找对职业，每一种性格都能成功。本人一直信奉一个观点：天下无不可用之人，关键是用在什么地方。这种用人观念，在一些优秀的外企，比如IBM，应用得非常成功，人力资源管理的效率也异常地高。而国内的企业，在这方面则连是起码的认识都不具备。他们更多地相信“磨杵成针”，相信只要坚持努力就会取得成功。由此造成本土企业效率低下、员工积极性不高，根源之一也就在这里。
所以，一定要认清楚自己的性格是哪种类型。有人向我求助职业规划方面的问题时，我通常第一步就是要看看他们的性格类型。在这里给大家推荐我在第一职场论坛常用的《DISC性格测评》，一是因为这个工具比较实用，分析起来相对简单，容易掌握；二是因为大多数的世界500强都在使用这个工具进行人才测评。许多想进世界500强的朋友们，一定要想清楚应聘的职位是否与性格相吻合。这样录用的可能性也会更高一些。同时这也为大学生的自我修养提出了新的挑战：一定要认识自我，才有可能获得成功。
其次看优势。
盖洛普将其称为“才干”。而中国人更习惯将其称为天赋。我们常常会发现，做同样一件事，有的人不费吹灰之力就轻而易举地完成，而且相当优秀；而有的人费了九牛二虎之力，则仍然不能达到要求。之所以出现这种情况，不在于后者不努力，而在于后者的优势没有发挥出来。如果你从事的工作能够充分发挥你的天赋，那么，你极有可能获得更高的成功率。同样，中国与此相反却非常盛行的则是“木桶理论”：更强调补短的重要性，而忘记了长处的发挥。
不是说补短不重要。相比较而言，补短能够使我们达到“及格”，而发挥优势则能使我们达到“优秀”。在现实工作中，“及格”是远远不够的，这只是一个起码要求，让我们不被淘汰；而“优秀”则会为我们的事业成功贡献更多的砝码。
奥托·瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。老师的评语更是令人难以接受：“你在绘画艺术上是不可造就之才。”面对如此“笨拙”的同学，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，在同学当中，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才竟然成为公认的在化学方面“前程远大的高材生”。
找准属于自己的道路，踏踏实实干适合自己的事，充分发挥自己的优势，这就是奥托·瓦拉赫给我们的启示。如果你看不到自己的优势，甚至对自己失去信心，这是你今生最大的缺憾。
自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的“精神生长点”。你必须独具慧眼，善于发现自我，把握你的这一最重要的“精神生长点”。
切记：即使是智商很低的人也有自己的天赋。在中国，有一位无师自通的指挥天才——舟舟。这位重型先天愚患者，500万分之一的发病概率，却在音乐指挥方面取得了常人难以想像的成绩，这足以说明天赋的重要性。
所以，对于坚持还是放弃，我的观点是：如果你所做的事符合自己的目标，并且符合自己的性格、能够发挥自己的优势，那么，困难对你而言只是暂时的，坚持下去，你会取得比普通人更大的成功。
如果目标本身不符合自己的性格，也无法发挥自己的优势，那么，建议你放弃，重新思考自己的未来。目标、性格、优势三者吻合，才是最佳的选择。如果你不知道自己的目标，那就做你适合的，同样会获得成功。
| 本文标题： | 励志文章：我相信 |
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