可惜这段励志文章说的是别人

　　可惜这段励志文章说的是别人

　　期末考试终于结束了，本来考试之后心情很好的小外甥在收到卷子，看到分数，又受到老师数落一顿之后，心情简直是跌到了低谷。这从我接她的表情上就可以看出来。

　　本来考试结束放学那一天，我去接她，小家伙还欢声雀跃的，说自己考得不错，还非得让我在暑假中带她到水族馆去玩。可今天呢?我再次去接她，那表情就像是霜打的茄子——蔫吧了。好说歹说才问出开篇所言的状况。(www.lzdaxue.com)

　　其实外甥是一个二年级的小学生，考试只有两个科目一个数学，另一个就是语文。她分别打了99分和96分。满分值为110，如果从我这个角度上看，我认为还是可以的，但是从老师的角度上看，则变成了差差差!其实这种现象在大多数人眼里应该不是新鲜事情，本来老师们判断好坏学生的标准似乎就只有一个，那就是分数!高分就是好学生，差分就是坏学生了。带着这种标准看学生，试问真的好吗?这真的是能培养出合格的建设人才?

　　曾经看过一篇励志文章，说的就是有关孩子考试后，面对不同的分数，老师给每个孩子写了一封信，这封信黏贴在成绩单的后面。信的主要内容是告诉孩子们，不要因为分数的高低而全盘的否定自己的全部，同时告诉孩子，分数的高低不是衡量自己伟大能力的唯一标准。老师们为孩子所取得的成绩感到骄傲，无论是高还是低!

　　看到如此的励志文章，试想哪一个老师不被孩子所喜欢，哪一个孩子又会讨厌读书呢?哪一个孩子不是卯足劲儿在全力以赴的奋斗学习呢?只是在为这篇励志精彩文章发出感叹的同时，也深表惋惜，因为这段振奋人心的励志文章说的内容不在我国，在英国。

　　原创内容，谢绝转载。