爱迪生的名言
1、教育之于人有如雕刻之于大理石。
2、读书之于脑,犹运动之于身体。
3、书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。
4、无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
5、任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步,那也只能怨自己是笨蛋,是懒汉。
6、若你能举出一个彻底满足的人,我可以告诉你他就是个失败的人。
7、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
8、伟大人物最明显标志,就是他坚强的意志。
9、良好的性格贵于黄金;前者是自然的天赋,后者是命运的赐予。
10、惊奇就是科学的种子。
11、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人,他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样,在年老时,他也会记得曾有过年轻。
12、我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒适。
13、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣,因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇,满足它的好奇心,使它得到原来不曾有过的一种观念。
14、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
15、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
16、在小、中、大学所学的东西,并非教育本身,而是教育的手段。
17、教育的秘诀是:尊重学生。
18、许多人错失机会,是因为机会伪装了起来,扮成了“辛苦的工作”。
19、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。
20、世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
21、每一个人都会开列出一张长长的清单,要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格,但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
22、书对于智慧,也像体操对于身体一样。
23、虽然我们总是叹息生命的短促,但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年,成年盼望成家,之后又想发财,继之又希望获得名誉地位,最后又想归隐。
24、性格的培育是教育的主要目的,虽然它不能算是唯一的目的。
25、所谓天才,那都是假话,勤奋的工作才是实在的。
26、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
27、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
28、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵(警哨)。
29、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。
30、读书之于精神,恰如运动之于身体。
31、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
32、人生在世界是短暂的,对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。
33、谦虚不仅是一种装饰品,也是美德的护卫。
34、好动与不满足是进步的第一必需品。
35、我不以为我是天才,只是竭尽全力去做而已。
36、想像必须是热的,才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
37、人生太短暂了,事情是这样的多,能不兼程而进吗?
38、大多数人失去工作,是因为这些工作披着“辛勤”的外衣。
39、“年”教给我们许多“日”不懂的东西。
40、失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。
41、如果你希望成功,就以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟吧。
42、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了。
43、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
44、一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。
45、良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋,后者是命运的赐予。
46、教育之琢磨心灵,有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
47、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。
48、失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。
49、友谊能增进快乐,减轻痛苦,因为它能倍增我们的喜悦,分担我们的烦恼。
50、天才就是1%的灵感加上99%的汗水,相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。
51、要替别人寻找借口,但千万不要替自己找借口。
52、失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法以后,我才知道做好的方法是什么。
53、我的人生哲学是工作,我要提示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。
54、惊奇(好奇心)就是科学的种子。(www.lzdaxue.com)
55、如果人们都能以同情、慈善,以人道的行径来剔除祸根,则人生的灾患便可消灭过半。
56、友谊能增进快乐,减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦,分担我们的烦忧。
57、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。
58、一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用、舒服。
59、好动与不满足是进步的第一必须品。
60、爱情不会因为理智而变得淡漠,也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命;它渗入灵魂,温暖着每一条血管,跳动在每一次脉搏之中。
关于劳动的名言
1、平日不劳动的人,一生就没有节日过。
2、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
3、幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去。
4、劳动会给明天带来欢乐,团结会给明天带来胜利。
5、我只相信一条:灵感是在劳动的时候产生的。——奥斯特洛夫斯基
6、天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。——阿·斯米尔诺夫
7、劳动能开胃口。
8、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格
9、光凭祷告,葡萄是长不起来的,必须用锄头和铁锹来劳动。
10、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
11、只要千百万劳动者团结得象一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。——列宁
12、凡事总要有信心,老想着“行”。要是做一件事,先就担心着:“怕不行吧?”那你就没有勇气了。——盖叫天
13、成功是辛勤劳动的报酬。
14、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
15、装饰的华丽可以显示出一个人的富有,优雅可以显示出一个人的趣味,但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别,只有在一个劳动者的粗布衣服下面,而不是在嬖幸者的穿戴之下,我们才能发现强有力的身躯。——卢梭
16、年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
17、嘴头的空话连篇,不如用劳动实践。
18、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上,这两种人是一种人,因为思想也是劳动。——雨果
19、在吃上逞能不如在劳动上加劲。
20、灵感,是由于顽强地劳动而获得的奖赏。——列宾
21、不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特
22、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——苏霍姆林斯基
23、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
24、愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那麽它不仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。作者:乌申斯基
25、埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。——克雷洛夫
26、荣誉在于劳动的双手。——达·芬奇
27、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。——雨果
28、健康的价值,贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西。——蒙田
29、对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。
30、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
31、男儿在劳动中成长,土地在劳动中变绿。
32、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊
33、用劳动来创造美的时候,美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基
34、最有幸福的,只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福,幸福——劳动。——瞿秋白
35、劳动才能给人以安乐。——朗费罗
36、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
37、自己的双手寻来的果实,那怕是酸的,吃起来也象葡萄。
38、劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基
39、整个人生就是思想与劳动,劳动虽然是无闻的、平凡的,却是不能间断的。——冈察洛夫
40、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!——邓小平
41、用劳动挣来的两枚钱,赛过皇上恩赐的一座山。
42、一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
43、请热爱劳动吧,即使不是靠它吃饭,也可为了身体的缘故而爱它,它可以增进身心健康,免除怠惰之果。——佩恩
44、在人生的黄昏时,一代不幸的人在摸索徘徊:一些人在斗争中死去;一些人堕入深渊;种种机缘,希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人;在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人,每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值,但他总是默默地生活着劳动着,然后像影子一样消失。——普鲁斯
45、只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的。——罗斯金
46、劳动是食欲的父亲,是消化的祖父,是健康的曾祖。
47、劳动使人变得高尚。
48、科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
49、劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。——歌德
50、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
51、劳动的后面跟着幸福。
52、靠天吃饭鱼上滩,靠手吃饭鸟投林。
53、我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
54、天才就是劳动,人的天赋就像火花,它可以熄灭,也可以燃烧起来,而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动再劳动。作者:高尔基
55、桃花要趁东风开,幸福要靠劳动来。
56、的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。——爱因斯坦
57、别人给的饭能饱一天,自己劳动得来的能饱一年。
58、愚蠢的人,幸福是钱和官,聪明的人,幸福是劳动和贡献。
59、青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!——雷锋
60、劳动创造世界。——马克思
61、从悬崖上能采到奇花异草,从劳动中能学到精湛的手艺。
62、劳动可以使身体得到休息,劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
63、不是靠天吃饭,全靠两手动弹。
64、劳动的果实比一切果实要甜。
65、劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能够把金子变成石头。
66、金钱是一天的财富,劳动是用不完的财富。
67、若要吃得香,两年不离脏。
68、真理是认识事物的工具,是人们前进和上升的道路上的阶梯,真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基
69、不劳动,即使是池塘里的鱼也捞不起来。
70、勤为无价宝,慎为护身术。——莎士比亚
71、脱离劳动等于犯罪。
72、树以果子出名,人以劳动出名。
73、懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅
74、人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。——契诃夫
75、值得自豪的是劳动,而不是漂亮的脸蛋儿。(www.lzdaxue.com)
76、庄稼靠雨水长得葱绿,人们靠劳动获得幸福。
77、出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳:他的工作对大众是有益的。——克雷洛夫
78、劳动是活的金银。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
6、举世不师,故道益离。--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
10、一日为师,终身为父。--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身,待时而动。--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。--张伯苓
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同
25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年进步则国进步。--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名
本文标题: | 爱迪生的名言 |
本文地址: | http://www.lzdaxue.com/mingrenmingyan/10615.html |