探索科学的名人名言

　　探索科学的名人名言

　　1、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。

　　2、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

　　3、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。

　　4、一切推理都必须从观察与实验得来。

　　5、要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

　　6、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和

　　7、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

　　8、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

　　9、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。

　　10、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

　　11、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。

　　12、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

　　13、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；(www.lzdaxue.com)当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

　　14、惊奇就是科学的种子。

　　15、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。

　　16、有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

　　17、探索真理比占有真理更为可贵。

　　18、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

　　19、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。

　　20、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。

　　21、没有一个人能全面把握真理。

　　22、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。

　　23、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

　　24、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

　　25、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

　　26、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

　　27、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。

　　陶行知教育名言

　　1、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

　　2、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

　　3、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

　　4、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

　　5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

　　6、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

　　7、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　8、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

　　10、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　11、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

　　12、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　13、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

　　14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

　　15、人生办一件大事来，做一件大事去。

　　16、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

　　17、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。(www.lzdaxue.com)一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

　　18、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

　　19、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：陶行知教育名言 中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

　　20、行是知之始，知是行之成。

　　21、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

　　22、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

　　23、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

　　24、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

　　25、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

　　26、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

　　27、以教人者教已，在劳力上劳心。

　　28、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

　　29、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

　　32、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

　　有关刻苦学习的格言

　　1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

　　2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。

　　3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

　　4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

　　5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

　　6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

　　7、人生在勤，不索何获。

　　8、学问勤中得。学然后知不足。

　　9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

　　10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

　　12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

　　13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

　　14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

　　15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

　　16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

　　17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

　　18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

　　19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　20、天才绝不应鄙视勤奋。

　　21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

　　22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

　　23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。

　　24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

　　25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

　　26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

　　27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。