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陶行知名言名句

  陶行知名言名句

  1、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。

  2、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

  3、不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的需求,便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校,就会自然而然地去运用社会的力量,以应济社会的需求。

  4、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,四解放嘴,王解放空间,六解放时间。

  5、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。

  6、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

  7、人生办一件大事来,做一件大事去。

  8、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

  9、生活即教育,社会即学校,教学做合一。

  10、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

  11、如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。

  12、失败是成功之母,奋斗是成功之父。

  13、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

  14、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

  15、第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。

  16、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

  17、以教人者教已,在劳力上劳心。

  18、教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

  19、捧着一颗心来,不带半根草去。

  20、教育是立国之本。

  21、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

  22、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动

  23、每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?

  24、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力,简直可以关门。

  25、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

  26、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

  27、道德是做人的根本。

  28、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。(www.lzdaxue.com)一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

  29、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

  30、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?

  31、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

  32、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

  33、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

  34、我们深信教育是国家万年根本大计。

  35、我们要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。

  36、行是知之始,知是行之成。

  37、我们研究学问,非只为增加一点个人的幸福,目的总是要改造社会。

  38、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

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  1、民主不是哪一个阶级的概念,而是整个人类几百年斗争才实现的。无产阶级民主不是一个空洞名词,其具体内容也和资产阶级民主同样要求一切公民都有集会、结社、言论、出版、罢工之自由。国家者,保障人民之权利,谋益人民之幸福者也。不此之务,其国也存之无所荣、亡之无所惜。

  2、西方人以法治为本位,以实利为本位,故以小人始,以君子终;中国人以感情为本位,以虚文为本位,故全都以君子始,以小人终!

  3、世界文明发源地有二:一是科学研究室,一是监狱。我们青年要立志出了研究室就入监狱,出了监狱就入研究室,(成功 www.lzdaxue.com)这才是人生最高尚优美的生活。从这两处发生的文明,才是真正的文明,才是有生命有价值的文明。

  4、宗教之功,胜残劝善,未尝无益于人群;然而其迷信神权,蔽塞人智,是所短也。

  5、青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。

  6、青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢,陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途,与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。

  7、学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。

  8、我们爱的是人民拿出爱国心抵抗被人压迫的国家,不是政府利用人民爱国心压迫别人的国家。我们爱的是国家为人民谋幸福的国家,不是人民为国家做牺牲的国家。

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  1、青年盲目而又不盲目,在平时他不免盲目,但在非常时期他永远是不盲目的。

  2、这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界。

  3、我爱中国固因他是我的祖国,而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。

  4、尽可多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时间来陪着快乐。

  5、书要读懂,先求不懂。

  6、诗人最主要的天赋是爱,(www.lzdaxue.com)爱他的祖国,爱他的人民。

  7、对奴隶,我们只当同情,对有反抗性的奴隶,尢当尊敬。

  8、个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。

  9、人家说了再做,我是做了再说,人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。

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名人名言

倾一生之力,注一世之情。
听一席之音,赏一瞬之魂。
读经典之篇章,励高远之宏志。
撰经世之子集,留百芳于后世。