阿尔博姆名言

　　阿尔博姆名言

　　1、我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。

　　2、你无法将一个生命和另一个生命分割开来，就像风和微风紧密相连一样。

　　3、有时候。当你牺牲了一件宝贵的东西，你其实并没有真正地失去它。你只不过将它传递给了另一个人。

　　4、从结尾开始讲一个故事，似乎颇为奇怪。但是所有的结局亦是开端。我们只是当时不知道而已。(www.lzdaxue.com)

　　5、自我牺牲其实是生命的一部分。就应该是这样。它不是需要惋惜，而是值得追求的东西。渺小的牺牲。宏大的牺牲。一位母亲去工作。以便送她的儿子上学。一个女儿搬回家住，以便照顾她患病的父亲。一个男人去打仗……

　　6、仿佛有一种埋藏在心底的悲伤浮起来揪痛人的心，他的灵魂倏然间遭到旧日情感的伏击，他的嘴唇开始颤动，他所失去的一切如同一股洪流将他卷入其中。

　　7、人们以为天堂是乐园，他们可以在云头飘浮，在河中嬉戏，在山间漫游。但是，景色再美，没有心灵的慰藉，也是毫无意义的。

　　8、父母们很少会对他们的孩子放手，所以，孩子就对他们的父母放手。他们向前走。他们向远处走。那些曾经让他们感到自身价值的东西—母亲的赞同，父亲的点头—都已经被他们自已取得的成绩所替代。直到很久以后。当他们的皮肤变得松垂了，心脏变得衰弱了。他们才会明白：他们的故事和他们所有的成就，都是基于父母的经历建立起来的，就像生命之河里的石头。层层叠叠。

　　华盛顿名言

　　1、我对于我们自己内部的倾轧，比对敌人在算计我们，还觉得可怕。

　　2、我对祖国的召唤，永远只能敬奉如仪。

　　3、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。

　　4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。

　　5、人是活的，书是死的，活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

　　6、人世间的任何境遇都有其优点和乐趣，只要我们愿意接受现实。

　　7、业余生活要有意义，不要越轨。

　　8、真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。

　　9、国家的事务出不得错，警惕的卫士和永远没有错误的向导太多了，任何人在任何一个拐角都不难找到一位导师。

　　10、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。

　　11、如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。(www.lzdaxue.com)

　　12、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。

　　13、友情像一棵树木，要慢慢的栽培，才能成长真的友谊，要经过困难考验，才可友谊永固。

　　14、衡量朋友的真正标准是行为而不是言语；那些表面上说尽好话的人实际上离这个标准正远。

　　15、在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础。

　　16、一个国家总是惯于怀恨或喜欢另一个国家，它便形同一个奴隶，即成为自己的爱和憎的奴隶。

　　关于教师节的名人名言|教师节名人名言

　　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

　　4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

　　5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

　　6、举世不师，故道益离。--柳宗元

　　7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

　　8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

　　9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

　　10、一日为师，终身为父。--关汉卿

　　11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

　　12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

　　13、君子藏器于身，待时而动。--佚名

　　14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

　　15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

　　16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

　　17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

　　18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

　　19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为

　　20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

　　21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

　　22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

　　23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓

　　24、为学莫重于尊师。--谭嗣同

　　25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

　　26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

　　27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

　　28、少年进步则国进步。--梁启超

　　29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名