孟子名言精选

　　孟子名言精选

　　1、不耻不若人，何若人有？

　　2、仁者无敌。

　　3、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。

　　4、得道者多助，失道者寡助。

　　5、养心莫善于寡欲。

　　6、夫子言之，于我心有戚戚焉。

　　7、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

　　8、天时不如地利，地利不如人和。

　　9、权，然后知轻重；度，然后知长短。

　　10、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

　　11、祸福无不自己求之者。

　　12、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。

　　13、恭者不侮人，俭者不夺人。

　　14、生于忧患而死于安乐也。

　　15、人有不为也，而后可以有为。

　　16、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。

　　17、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

　　18、尽信书，则不如无书。

　　19、君子不怨天，不尤人。

　　20、不以规矩，不成方圆。

　　21、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

　　22、杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。

　　23、贤者在位，能者在职。

　　24、民为贵，社稷次之，君为轻。

　　25、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

　　26、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。

　　27、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

　　28、穷则独善其身，达则兼济天下。

　　29、心之官则思，思则得之，不思则不得也。

　　30、尊贤使能，俊杰在位。

　　31、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

　　32、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。

　　33、如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？

　　34、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　35、生于忧患，死于安乐。

　　36、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。

　　37、不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。

　　38、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

　　39、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

　　40、其进锐者，其退速。

　　41、人皆可以为尧舜。

　　42、独乐乐，与人乐乐，孰乐？(www.lzdaxue.com)

　　43、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。

　　44、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

　　45、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。

　　蒙台梭利教育名言

　　1、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

　　2、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。

　　3、当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

　　4、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

　　5、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

　　6、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

　　7、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

　　8、儿童教育是人类最重要的一个问题。

　　9、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

　　10、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

　　11、建立在规则上的自由，才是真正的自由！

　　12、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

　　13、教师必须为形成较好人类而献出一切。(www.lzdaxue.com)

　　14、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

　　关于教师节的名人名言|教师节名人名言

　　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

　　2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

　　3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

　　4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

　　5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

　　6、举世不师，故道益离。--柳宗元

　　7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

　　8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

　　9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

　　10、一日为师，终身为父。--关汉卿

　　11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

　　12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

　　13、君子藏器于身，待时而动。--佚名

　　14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

　　15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

　　16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

　　17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

　　18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

　　19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为

　　20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

　　21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

　　22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

　　23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓

　　24、为学莫重于尊师。--谭嗣同

　　25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

　　26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

　　27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

　　28、少年进步则国进步。--梁启超

　　29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名