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根据校党委深入学习实践科学发展观活动领导小组关于《龙岩学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》文件精神，现结合经济与管理学院实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想和总体要求
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校“科学发展、四求先行、教育应先行”的活动实践主题，正确把握坚持解放思想、正面教育为主、突出实践特色、贯彻群众路线的原则，切实把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，将构建和完善体制机制贯穿始终，着力解决影响经济与管理学院科学发展的突出问题以及群众反映强烈的问题，突出办学特色，提升教学科研水平，推动学科建设再上新台阶，努力实现校党委提出的目标要求，确保活动取得实效。
二、需要解决的突出问题
为使这次学习实践活动收到实效，要找准并切实解决影响和制约经济与管理学院事业科学发展的突出问题。必须按照科学发展观切实地解决好院的发展目标、战略举措、办学特色、工作思路和行动计划等重大问题，这些问题关系到经济与管理学院的长远发展和竞争实力。经济与管理学院决定把“注重特色，提升培养质量，推动科学发展”作为学习实践科学发展观活动的实践主题，以此为载体推进我院的科学发展。从当前实际出发，学习实践科学发展观活动主要就三个问题展开：一是特色发展问题。要加快省级特色专业—市场营销专业的建设，并以此为契机，推动经济与管理学院的特色发展；要创新学生教育管理工作，并努力形成专业特色。二是质量意识问题。要解决提升学科综合实力、办学水平等重要问题，通过构建教学质量体系，提高人才培养质量。三是服务地方经济，要解决服务地方多作贡献问题，专业学科建设等要主动地融入地方，充分发挥企业管理研究所的作用，使经济与管理学院在服务地方作贡献中提升综合实力。通过这次学习实践活动，力求切实解决好思想观念的问题，解决好发展思路的问题，解决好体制机制的问题，解决好群众关心的问题，解决好党建创新的问题，从而使这次学习实践活动达到推动经济与管理学院发展的目标。
三、方法与步骤
学习实践活动按照三个阶段有序推进：
（一）第一阶段：学习调研（从现在起到5月上旬）
经济与管理学院学习调研阶段的主要任务是组织党员特别是班子领导和党员骨干教师学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，联系经济与管理学院实际，深入开展调查研究，广泛征求群众意见，围绕“注重特色，提升培养质量，推动科学发展”的实践主题进行解放思想大讨论。重点落实“五会一调研”，即动员会、专题辅导报告会、讨论会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研。
1、学习培训。院党总支制定学习计划，院理论学习中心组集中学习不少于3次、党员集中学习不少于20学时的要求，明确学习时间、学习内容、学习形式，对不同类型的人员提出不同的学习要求，保证理论学习“全覆盖”。认真组织党员，尤其是处级以上党员领导干部要精读《毛泽东邓小平xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，中央和省、市有关推动科学发展一系列决策部署和重要文件精神，并通过专题辅导报告、座谈交流的形式，进一步提高认识，统一思想。要求院领导班子成员带头学好理论、解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动经济与管理学院事业发展上水平；教职工党员立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用；学生党员要贴近思想、学习、生活实际，开展主题鲜明的教育实践活动，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。
2、深入调研。围绕经济与管理学院“如何充分发挥学生党员的先锋模范作用”、“实践科学发展观，促进学科的可持续发展”的调研课题，深入教学一线、深入师生员工开展调研。通过深入调研促进深入思考，进一步落实办学定位和科学发展的思路。通过专题调研以及召开座谈会、个别访谈、问卷调查等形式，广泛听取师生员工对学习实践科学发展观活动和落实办学定位和经济与管理学院事业科学发展的意见建议。对征集到的意见建议认真进行梳理汇总，找准影响落实办学定位和经济与管理学院事业科学发展的突出问题及领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，为分析检查阶段奠定基础。
3、解放思想大讨论。围绕科学发展观的要求，紧密联系当前教育形势和经济与管理学院实际，深入开展“四求先行”、“注重特色，提升培养质量，推动科学发展”大讨论，引导广大党员特别是党员领导干部自觉解除不合时宜的思想观念，破除束缚科学发展的错误思想，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对经济与管理学院是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展指导教育教学改革与发展，进一步统一思想，形成共识。并要认真及时梳理汇总大讨论成果，提炼总结思想解放的新观点新认识以及科学发展的好思路、好建议。共2页，当前第1页12
