项目时间表：
2010-05-30至2010-06-30协调工作时间,招募志愿者.
2010-06-30至2010-07-12团队休整,培训志愿者.
2010-07-14至2010-08-01活动开始,进行第一阶段前期准备.
2010-08-01至2010-08-09准备工作结束,并行开始实施部分第二阶段工作
2010-08-09至2010-08-29活动实施.
2010-08-30活动结束,总结.
详细计划：
倡导“心”生活活动计划书
活动由于时间,人力以及考虑到的资金问题,依据对象类别,仅先开展具有代表性的雇员的工作压力,大学生学习生活以及求职压力,城市低收入人群的心理压力,进行有针对性的辅导,以期望达到项目所期望的目的.
活动时间:2010-07-14至2010-08-29
底线目标受众:百名以上雇员公司或企业10家左右,高等院校10所左右,城市低保户.(视时间,活动以及赞助情况,可能社会影响力会进一步扩大)
活动地点:苏州市以及上海市（上海市仅联系高等院校，根据资金情况，可能扩大范围）
团队大小:本团队共计6人(不同阶段分2-3组同时开展工作),志愿者若干(学期末在学校内招募苏州以及上海的同学)
活动流程(依据时间推演):
第一阶段(准备阶段):2010-07-14至2010-08-09
2010-07-14至2010-08-01
1:联系心理咨询师,心理治疗师,以及心理指导救助中心,并借助互联网,问卷等工具或调查方式查阅收集资料,详细了解目前社会上目标受众(雇员,大学生,城市低收入人群)的主流心理状况,针对可能存在的心理问题进行分类.
2:起草合作意向书,合同书(法律方面不存在问题后),联系广告公司或者广告投放企业,争取更多的资金以扩大活动的覆盖面.
2010-08-01至2010-08-09
3:整理心理咨询师,心理治疗师所给出的建议,缓解心理压力的方法,详细汇总.
4:制作需要使用的宣传资料(包括折页,海报等).
第二阶段(实施阶段):2010-08-01至2010-08-30
一:雇员的工作压力,我们将分两种渠道进行宣传.(2010-08-01至2010-08-17)
(1)通过联系公司或企业的中高层管理者(例如人力资源总监,项目主管,车间主任等),并提出我们经过整理的一些活动建议,由上而下,增加公司或企业对于员工的心理健康状况的重视程度,开展一些集体式的关于心理健康方面的教育,教授自我调整方法,或者自我诊断技巧.
(2)通过对员工发放折页等资料,直接的个人自我教育,提高员工自身对心理健康的重视,普及心理健康知识.
二:大学生学习生活以及求职压力,我们将分四种渠道进行宣传(08-17至08-29)
(1)发放折页，张贴海报.可当作开学时新生报名的附送材料(针对大学生的学习生活问题).对于贫困生,我们将联系学校,在为他们办理入学手续时附送关于缓解贫困生常见心理问题的资料;对于大三年级学生,附送关于求职压力等常见的即将面临职场的心理问题资料.
(2)举办讲座.我们将联系学校以及专门的心理咨询师,心理治疗师,在开学后举办专门的心理问题咨询会或者讲座,普及心理健康知识.
(3)联系学校以及学生组织.为已经有心理健康指导组织的学校提供我们收集的资料,了解他们相关的工作计划,积极整和我们此次活动的元素.联系学生会,学生社团等学生组织,宣传心理健康知识(例如组织知识竞答之类的趣味活动).
(4)高校官方网站以及各种学生bbs.通过发帖,组织网络讨论来宣传此次活动,普及心理健康知识.
三:城市低收入人群,我们将分两种渠道进行宣传(在走访高校的同时进行)
(1)联系社会保障部门以及民政局,在发放城市最低生活保障金,最低生活补助的时候,附送心理健康资料.
(2)联系社区,街道办,了解本区域的低收入人群状况,有针对性的发放心理健康资料,张贴宣传海报等.
我们将在活动结束后,针对本活动进行一次广泛的社会调查,以评估此次活动的社会效益.
后备方案:
1:如果未能获得广告公司以及广告投放企业的资金支持,我们将最大化地使用google的活动经费作为宣传资料的制作费用.
2:如果未能在规模上达到预期(底线)目标,我们将最大化地使用人际资源关系,扩大活动的目标受众
3:如果活动中由于不可抗拒因素导致的活动搁置或者终止,我们将进行详细的分析,书面解释搁置或终止的原因.
可行性与可推广性:
1:本活动的可行性较高,开展起来,比较容易,且模式易套用,适于大范围推广普及.
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